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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025版教师招聘笔试模拟试题库全

考点含答案解析

L前运算阶段儿童的认识发展（）。

A,主要是感觉和动作的分化

B.能够进行逻辑推理

C.语言和运算都表现出自我中心和不可逆性

D.能够根据经验进行预见和假设

答案及解析

1.[C]根据皮亚杰认知发展阶段理论可知，前运算阶段的儿童认知的特点

CA

是自我中心以及不可逆。所以本题选择。选项是处于感知运算阶段，

BD选项分别为具体运算阶段和形式运算阶段。

2.皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

D.形式运算阶段

答案及解析

2.[C]本题考查皮亚杰认知发展阶段理论，具体运算阶段是皮亚杰认知发

展理论中认知发展4个阶段中的第三个，其中一个重要特征就是守恒懂

・

得条目的数量或长度与物体或条目的排列与外观无关。所以本题选C感知

o

运动阶段（0-2岁）：获得客体永久性;前运算阶段（2-7岁）一切以自我

7-1112

为中心。具体运算阶段（、岁）；获得了长度、体积、重量和面积

11.12

等方面的守恒关系形式运算阶段（岁以上）：抽象逻辑思维占主导。

3,下列表述中有错误的是（）

A•智商决定学习成绩

B.性格影响个体的行为方式

C.认知方式是习得的

D.不同个体间智力有质与量的差异

答案及解析

3.[A]智商只是影响学习成绩的一个因素，影响学习成绩的因素还包括教

育、学生自身的努力等。故A项错误。性格是人在对现实的稳定的态度和

习惯化的行为方式中表现出的个性心理特征。因此B项正确的。认知方式，

又称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式,是通过后天

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

C

习得。项正确。不同个体的智力是存在量与质的差异。比如小学生和中学

生的思维能力体现了质的差异，一个是具体形象，一个是抽象思维，随着小

学生思维的不断发展,接触的事物形象不断增多，思维水平就会随着量的积

累发生质变。因此D项正确。

4.要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种

人格测验称为（）

A.罗夏墨迹测验

B.主题统觉测验

C.自陈式测验

D.艾森克人格问卷

答案及解析

4.[B]主题统觉测验，是由HA默里于1935年为性格研究而编制的一种

测量工具。全套测验共有30张内容隐晦的黑白图片，另有空白卡片一张，

图片的内容以人物或景物为主。测验进行时，主测者按顺序逐一出示图片，

要求被测者对每一张图片都根据自己的想象和体验，讲述一