新课标人教版五年级下册语文7至8单元教案及板书.docVIP

新课标人教版五年级下册语文7至8单元教案及板书.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

180-

五年级语文下册备课教案

课题

22人物描写一组

第1课时

课型

新授

累计72课时

教学内容

生字新词

教学目的

相识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。3、

熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等显明的人物性格，能有感情地朗读课文。

教学重难点

能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等显明的人物性格，

学法指导

分组探讨、研读

教具准备

教学过程

教学反思

一、揭示课题，通读课文

1、出示课题《人物描写一组》，说说以前学过的课文或读过的课外读物中哪些人物给你留下了深刻的印象，说一说是怎样描写的。

2、朗读课文，

该用户很懒，什么也没介绍

更多 >