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2025年广东省潮州市事业单位招聘考试教师招聘教育心理学试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.在教育心理学发展史上，首先将心理学引入教育领域，并试图建立教育心理学体系的学者是（）。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.冯特

2.小明在学习过程中，总是需要老师明确告诉他学习目标和步骤，并且喜欢小组合作学习。根据加德纳的多元智能理论，小明可能具有较强的（）。

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.人际智能

D.身体-动觉智能

3.“活到老，学到老”这句俗语体现了人的一生都需要不断学习，这说明学习具有（）。

A.持续性

B.普遍性

C.方向性

D.实践性

4.根据经典性条件作用理论，小明每次做数学作业时，家长都会给予表扬，久而久之，小明做数学作业时情绪会变得愉悦。这主要体现了（）。

A.联结学习

B.刺激替代

C.观察学习

D.潜伏学习

5.简单的、机械的重复能够形成条件反射，这是（）学习的基本规律。

A.联结学习

B.认知学习

C.发现学习

D.接受学习

6.布鲁纳认为，学习任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何发展阶段的儿童。他主张的教学方式是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.演示教学

D.合作学习

7.“我这次考试没考好，是因为我太笨了。”小华这样归因。根据韦纳的归因理论，小华将失败归因于（）。

A.内部、稳定、不可控

B.外部、稳定、可控

C.内部、不稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控

8.教师在课堂上使用多种教学方法，目的是为了（）。

A.增加课堂趣味性

B.满足学生多样化需求

C.展示教师教学技巧

D.压制学生注意力

9.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话强调的是（）在教学中的重要性。

A.知识传授

B.能力培养

C.德育渗透

D.情感教育

10.教师在课堂上运用幽默的语言、生动的表情，目的是为了（）。

A.调动学生情绪

B.展示个人魅力

C.填充课堂时间

D.指导学生行为

11.学生之间在智力、兴趣、能力等方面存在的差异，称为（）。

A.学生个性

B.学生差异

C.学生群体

D.学生个体

12.“殊途同归”比喻通过不同的方法达到同样的目的，这体现了个体身心发展的（）。

A.差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.可塑性

13.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

14.青少年期是个体生理发育、心理变化最剧烈、最复杂的时期，这一时期也被称为（）。

A.童年期

B.青年期

C.中年期

D.老年期

15.“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”这句词反映了青少年期心理发展的（）特征。

A.独立性与依赖性的矛盾

B.自觉性与冲动性的矛盾

C.勤奋与懒惰性的矛盾

D.成熟与幼稚性的矛盾

16.教师在教育过程中，既要关注学生的知识学习，也要关注学生的品德发展、身心健康等，这体现了（）的教育观。

A.知识本位

B.育人本位

C.道德本位

D.能力本位

17.学生犯了错误，教师首先应该做到的是（）。

A.批评教育

B.善意提醒

C.冷静观察

D.联系家长

18.班级授课制的主要优点是（）。

A.个性化教学

B.教学效率高

C.师生互动频繁

D.注重学生实践

19.课堂管理中，“不教而教”体现的是（）的管理理念。

A.民主管理

B.潜移默化

C.严格管理

D.放任管理

20.学生之间因为座位、借文具等小事发生争吵，教师应采取的解决方法是（）。

A.当众批评

B.私下调解

C.忽略不管

D.暂时隔离

二、填空题（每空1分，共10分）

1.教育心理学的研究对