“一带一路”与广西“双核驱动”发展战略试题4要点.docxVIP

在2025年春季学期的高中政治课程中，我针对一带一路与广西双核驱动发展战略这一专题，为高三（2）班的学生们设计了4道核心试题。这些试题主要围绕北部湾经济区和西江经济带两大核心区域展开，结合了2024年广西外贸进出口总额达到6238亿元人民币的实际数据，重点考察学生对一带一路倡议下广西区位优势、产业布局、开放合作机制等方面的理解程度。其中第1题要求分析南宁新加坡经济走廊建设对广西物流业的影响，第2题涉及钦州港集装箱吞吐量突破500万标箱的经济意义，第3题探讨中国东盟博览会平台作用，第4题则聚焦于广西如何利用双核驱动战略实现与东盟国家的产能合作。

在实际操作中，我们发现学生们对第1题的分析往往停留在表面，因此我在题目中设置了具体的情景：假设你是北部湾国际港务集团的项目经理，请结合2024年南宁新加坡经济走廊建设使广西对东盟国家物流成本降低15%的实际情况，分析该经济走廊对广西物流业发展的具体影响。题目要求学生从运输效率、成本结构、产业集聚三个维度进行论述，并引用具体数据支持观点。

对于听力部分，重点是考察学生对一带一路相关术语的准确理解。我设计了一段3分钟的录音材料，内容为广西商务厅官员介绍2025年第一季度广西与东盟贸易情况，其中包含RCEP协定、跨境电子商务、中老铁路等关键词。学生需要根据录音内容，在提供的5个选项中选出正确的贸易数据，如2025年13月广西对东盟出口额同比增长23.6%这一关键信息点。

第4题则采用了案例分析的形式，提供了广西柳工集团2024年在越南投资建设工程机械生产基地的完整案例，包括投资金额2.3亿美元、年产能力5000台、创造当地就业岗位1200个等具体数据。题目要求学生从产业转移、技术合作、市场开拓三个角度，分析广西企业如何利用双核驱动战略实现与东盟国家的产能合作，并评价这种合作模式对广西产业结构升级的影响。

总的来看，下一阶段的重点是引导学生将理论知识与实际案例相结合。我计划在下周组织一次实地考察，带领学生走访钦州港保税区和南宁跨境电子商务综合试验区，让他们亲眼见证一带一路倡议下广西双核驱动战略的实施成效。考察结束后，学生需要提交一份3000字的实践报告，占总成绩的30%。

请同学们认真检查答题，特别注意数据的准确性和分析的深度。评分标准如下：每道题目25分，其中概念理解占8分，数据分析占8分，论述逻辑占6分，创新见解占3分。考试时间为120分钟，请合理分配时间。

考试结束

出题人：李明

2025年4月15日