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2025江苏南京工程学院招聘体育部教师岗1人考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人有三人，分别是甲、乙、丙。警方通过调查取证，发现甲有重大嫌疑，但缺乏直接证据，乙、丙两人均有不在场证明。如果要对甲采取强制措施，应遵循的法律规定是()。

A、刑事诉讼法

B、宪法

C、行政法

D、民法典

答案：A

解析：本案涉及对犯罪嫌疑人采取强制措施的问题，属于刑事执法范畴。A项正确，《刑事诉讼法》是规范刑事诉讼活动的法律，规定了侦查、起诉、审判等各个环节，包括对犯罪嫌疑人的强制措施，如拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕等。B项错误，《宪法》是国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务，以及国家机构的组织和活动原则，但不具体规定刑事诉讼程序。C项错误，《行政法》是规范行政管理活动的法律，主要调整行政主体与行政相对人之间的关系，不涉及刑事执法。D项错误，《民法典》是规范民事主体权利义务关系的法律，主要调整平等主体之间的财产关系和人身关系，与刑事诉讼无关。故选A。

2．某中学语文教师在课堂上讲解《红楼梦》时，引用了其中的一些诗词，并对其进行了详细的解读。这种行为属于()。

A、文学创作

B、文学研究

C、文学欣赏

D、文学传播

答案：D

解析：本题考查语文基础知识中的文学传播概念。A项错误，文学创作是指作者运用语言文字创造文学作品的行为，题干中教师的行为不是创作。B项错误，文学研究是对文学作品进行深入分析、评论的行为，题干中教师的行为是讲解，不是研究。C项错误，文学欣赏是指读者阅读文学作品并从中获得审美体验的行为，题干中教师是讲解者，不是欣赏者。D项正确，文学传播是指通过一定媒介将文学作品或文学信息传递给受众的行为，题干中教师通过课堂讲解将《红楼梦》的诗词及其解读传递给学生，属于文学传播。故选D。

3．中国近代史上，辛亥革命爆发于()年。

A、1840

B、1911

C、1931

D、1949

答案：B

解析：本题考查中国近现代史知识。A项错误，1840年是鸦片战争爆发的一年。B项正确，1911年10月10日，武昌起义爆发，标志着辛亥革命的开始。C项错误，1931年是九一八事变爆发的一年。D项错误，1949年是中华人民共和国成立的一年。故选B。

4．我国古代四大发明不包括()。

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：B

解析：本题考查传统文化知识。我国古代四大发明是指造纸术、印刷术、指南针和火药。A项正确，造纸术是我国古代四大发明之一。B项错误，印刷术虽然对我国文化发展有重要贡献，但传统上并不列入四大发明之列。C项正确，指南针是我国古代四大发明之一。D项正确，火药是我国古代四大发明之一。故选B。

5．我国地理上最高的高原是()。

A、青藏高原

B、内蒙古高原

C、黄土高原

D、云贵高原

答案：A

解析：本题考查中国国情知识。A项正确，青藏高原平均海拔在4000米以上，是世界上海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。B项错误，内蒙古高原是我国第二大高原，平均海拔在1000-1500米之间。C项错误，黄土高原是我国第三大高原，以黄土分布广泛著称，平均海拔在500-1000米之间。D项错误，云贵高原是我国第四大高原，以喀斯特地貌发育典型著称，平均海拔在1000-2000米之间。故选A。

6．根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人()。

A、作出行政处罚决定的事实、理由及依据

B、对行政处罚的陈述权、申辩权

C、A和B

D、是否有权申请行政复议或者提起行政诉讼

答案：C

解析：本题考查行政法知识。根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条的规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。根据第三十二条的规定，当事人有权进行陈述和申辩。A项正确，行政机关应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据。B项正确，当事人有权进行陈述和申辩。D项正确，当事人有权申请行政复议或者提起行政诉讼。C项正确，综合A、B、D三项，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的陈述、申辩权，以及申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。故选C。

7．近年来，我国在载人航天领域取得的重大成就是()。

A、神舟九号与天宫一号实现载人交会对接

B、嫦娥一号成功登陆月球

C、天问一号成功着陆火星

D、“奋斗者”号全海深载人潜水器成功下潜

答案：A

解析：本题考查我国近年来重大科技成就。A项正确，2012年6月16日，神舟九号载人飞船成功发射，并与天宫一号目标飞行器实现载人交会对接，这