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2025国考四平市科研技术岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题10分）

1.题目（10分）：

四平市近年来大力推进科技创新，但在科研技术领域仍存在一些突出问题。请根据给定材料，概括当前四平市科研技术发展面临的主要问题，并分析这些问题产生的原因。

答案：

主要问题：

（1）科研经费投入不足，与发达地区差距明显，制约了科技创新能力提升；

（2）科研人才流失严重，本土科研人才队伍结构老化，青年人才占比低；

（3）产学研结合不紧密，科技成果转化率低，企业创新主体地位不突出；

（4）科研基础设施薄弱，高端实验室、检测平台等缺乏，影响科研效率；

（5）政策支持体系不完善，部分科研政策落地效果不佳，激励作用有限。

原因分析：

（1）经济发展水平制约，地方财政对科研投入比例偏低；

（2）人才引进政策竞争力不足，与一线城市存在较大差距；

（3）企业创新意识不强，对科研投入积极性不高；

（4）科研管理机制不灵活，行政干预过多；

（5）政策宣传不到位，部分科研人员对政策了解不足。

2.题目（10分）：

根据给定材料，整理四平市在推动科研技术发展过程中，政府、企业、高校及科研机构各自发挥的作用，并说明不同主体间协同不足的表现。

答案：

各主体作用：

（1）政府：主导政策制定，提供资金支持，搭建合作平台；

（2）企业：作为创新主体，推动技术产业化，提出市场需求；

（3）高校及科研机构：提供技术支撑，培养科研人才，开展基础研究；

（4）行业协会：协调资源，促进信息共享，推动行业标准化。

协同不足表现：

（1）政府政策与企业实际需求脱节，导致政策执行效果不佳；

（2）高校科研成果与企业应用场景不匹配，转化流程长；

（3）企业缺乏与科研机构的长期合作机制，合作意愿低；

（4）数据共享机制不完善，各主体间信息壁垒严重。

3.题目（10分）：

阅读给定材料，归纳四平市在科研技术领域取得的阶段性成果，并指出这些成果对地方经济发展的具体影响。

答案：

阶段性成果：

（1）建立省级重点实验室2家，市级工程技术研究中心15家；

（2）引进高层次科研人才300余人，培养本土科研人员1200名；

（3）推动科技成果转化项目50余项，其中10个项目实现产业化；

（4）与高校合作开展技术攻关项目30余项，解决行业关键技术难题；

（5）科研经费投入年增长率达12%，超过全省平均水平。

经济影响：

（1）带动相关产业产值增长20%，创造就业岗位5000余个；

（2）提升企业核心竞争力，部分企业通过技术突破实现出口增长；

（3）促进产业结构优化，高新技术产业占比提高5个百分点；

（4）吸引社会资本投入，形成产学研协同创新生态。

二、综合分析类（共2题，每题15分）

1.题目（15分）：

四平市在科研技术领域面临资源有限与需求旺盛的矛盾。请结合材料，分析这一矛盾的表现及解决路径，并提出具体建议。

答案：

矛盾表现：

（1）科研经费总量不足，与先进地区差距达30%以上；

（2）高端科研设备短缺，制约重大科研项目开展；

（3）人才竞争激烈，本地科研机构吸引力不足；

（4）市场需求多样化，现有科研能力难以全面覆盖。

解决路径与建议：

（1）加大财政投入，设立专项科技基金，吸引社会资本参与；

（2）优化人才政策，提供安家补贴、项目支持，吸引高层次人才；

（3）推进科研平台共建共享，整合高校、企业资源；

（4）建立需求导向的科研机制，鼓励企业提出技术难题；

（5）加强国际合作，引进国外先进技术和管理经验。

2.题目（15分）：

给定材料反映四平市在科研技术领域存在“重投入轻产出”的现象。请分析这一现象的成因，并说明其对地方发展的影响。

答案：

成因分析：

（1）政绩考核导向偏差，地方更注重资金投入规模而非实际效益；

（2）科研管理机制不完善，缺乏有效的绩效评估体系；

（3）企业创新主体作用弱，缺乏推动成果转化的动力；

（4）科研评价体系单一，过度强调论文、项目数量。

影响：

（1）科研资源浪费严重，部分项目缺乏市场可行性；

（2）科技成果转化率低，科研与经济脱节；

（3）科研人员积极性受挫，创新动力不足；

（4）地方财政负担加重，但经济产出不明显。

对策建议：

（1）改革政绩考核，将成果转化率纳入评价体系；

（2）建立以市场为导向的科研项目管理机制；

（3）强化企业创新主体地位，提供税收优惠等激励政策；

（4）完善科研评价体系，引入第三方评估。

三、提出对策类（共1题，20分）

题目（20分）：

四平市科研技术领域存在人才、资金、产学研协同等多重问题。请结合材料，提出切实可行的解决措施，并说明其预期效果。

答案：

解决措施：

（1）强化人才支撑：

-实施“引才计划”，对高层次人才提供100万元安家费；

-与高校合作设立