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智能手机在初中生学习中的应用与学习效果评估方法研究论文
摘要:本文以智能手机在初中生学习中的应用为研究对象,探讨其在学习过程中的实际效果,并提出相应的学习效果评估方法。文章通过对现有教育现象的分析,列举了智能手机在初中生学习中的两个主要问题,并从多个角度阐述了问题的具体表现及影响。关键词:智能手机;初中生;学习效果;评估方法
一、问题的提出
(一)智能手机在初中生学习中的过度依赖问题
1.影响学习专注力:随着智能手机的普及,越来越多的初中生在学习过程中过度依赖手机。他们往往在学习时,无法长时间集中精力,容易分心。手机中的游戏、社交媒体等应用程序对学生的吸引力过大,导致他们在学习时频繁切换注意
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