2025年高二地理学业水平考试教案范文 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

高二地理学业水平考试教案范文

时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开

展的教学工作做一个计划呢教师应该怎么开展地理教学计划呢下面是小编为大

家整理的5篇高二地理学业水平考试教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家

有所帮助！

高二地理学业水平考试教案1

1知识和技能目标

分析海陆分布对气压带和风带的影响;应用典型气候分析气压带和风带对气候

的影响，通过实例分析影响气候的因素，比较不同类型的气候特征。

2过程和方法目标

分析典型气候，叙述气压带和风带对气候的影响。

3情感态度与价值观目标

用运动、变化、联系的观点认识事物。

1知识和技能目标

分析海陆分布对气压带和风带的影响;应用典型气候分析气压带和风带对气候

的影响，通过实例分析影响气候的因素，比较不同类型的气候特征。

2过程和方法目标

分析典型气候，叙述气压带和风带对气候的影响。

3情感态度与价值观目标

用运动、变化、联系的观点认识事物。

【教学重点】气压带和风带对气候的影响。

【教学难点】气压带、风带交替控制对气候的影响。

【教学方式】讲授法、讨论法、实验法。

【教具准备】多媒体课件、动画。

【教学方式】读图法、绘图法、小组合作、讨论法等。

【课时安排】1课时

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百学须先立志。——朱熹

【教学过程】(略)

高二地理学业水平考试教案4

知识与技能

1.上海港的成因和发展的有利条件。

2.影响交通运输中点的区位因素。

过程与方法

影响交通运输中点的区位因素分析的方法。

情感态度价值观

教学重、难点

上海港成为我国第一大港的有利条件;

影响交通运输中点的区位因素分析方法。

教学方法

归纳法和探究式教学，以上海港为例，来分析影响港口区位的主要因素。

教具

多媒体以及《上海港位置图》《北京市主要公路长途汽车客运站的位置图》

《北京首都国际机场图》等图片。

教学过程设计

回顾旧知：我们已经学习了交通运输网中的线，主要包括哪些呢

学生回答：铁路线、公路线、内河航线等。

导入新课：学生回答得很对，其实不管什么样的交通运输线，都是由交通运

输点组成的，而交通运输网中的点，包括港口、车站、航空港等，它是客货流

的集散地，这节课我们就来一起学习影响交通运输中的点。

一、港口的建设

学生阅读教材。

教师提问：什么是港口呢

学生思考：港口是具有一定面积的水域或陆域，供船舶出入和停泊、货物和

旅客集散的场所。

多媒体投影：《上海港位置图》。

第2页共7页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

学生阅读教材。

教师提问：上海港的地理位置如何呢它的修建有何优势和劣势

教师引导，学生思考：

地理位置：上海是我国的城市，也是我国的港口。因位于长江的入海口，东