八年级美术下册明暗与立体表现教学设计与反思.pdfVIP

八年级美术下册《明暗与立体的表现》教案及人美版

一、教学目标：

通过本课学习，讲授石膏形体的明暗关系，使学生初步了解在光线的照射下，物体明暗变化

的基本原理和变化规律，掌握在特定的光线下，表现物体的结构、体面、空间调子的质感和

基本方法。

二、课业类型：

绘画技能课。

三、教学重点：

物体在光线照射下，其表面产生深浅不同的明暗变化的原理和规律。

四、教学难点：

五大调子的准确表现。

（解决方法：1、用石膏几何体实物或纸模型，在灯光照射下进行演示，分析并学

生观察物体在光线的照射下，物体表面所产生的明暗变化有什么特点。2、分析在改变光源

方向或物体的位置，明暗变化又有什么特点？从中找出其变化规律。）

五、教学方法：

比较、演示、观察、再比较。

六、教具准备：

1、WINDOWS98以上版本操作平台。

2、课例软件。

3、石膏几何体数个。

4、射灯。

5、摆放石膏形体的桌子，配以衬布。

6、投影仪。

七、教学程序：

（一）引入新课

1、演示数张黑白画让学生观察、分析、议论。

提问：“这些画有什么特点？有几种颜色？物体的光和暗的地方是怎样处理的？”（投影显

示）

学生可能会这样答：“光的地方是白色的，暗的地方是黑色的。”

又问：“这样的画让我们产生了怎样的感觉？”（投影显示）

学生可能这样回答：“黑白对比强烈，但转折生硬。”

2、针对学生的回答进行小结，这些黑白画只有明暗两个色块，缺少一个

过渡的中间层次，将物体明暗转折的地方生硬地分开了。

3、再显示素描让学生观察欣赏，学生用来与先前出示的黑白画作比较，认识

到素描画多了一个中间色，使物体明暗很自然地转折过去，更好地表现出

物体的质感。有了中间色，使物体的层次变化就丰富了。正如我们看黑白电视一样，如果

把对比度调得过大，就会产生黑白对比效果，图像转折生硬，画面的人和物

就显得不够真，也就没有了感。

通过以上分析、比较、引入新课。

平台显示课题：明暗语立体表现

（二）讲授新课

1、演示“灯光照射下的正方体”图例让学生观察，展示三个面的明暗变化区别。（如果

sonnandreflectionforthesecondvolumeofeighth-gradeartvolume

TheExpressionofLight,DarknessandThree-dimensionalityRenmeiEdition

1.Teachingobjectives:

Throughthestudyofthiscourse,therelationshipweenlightanddarkofsterformswillbetaught,sothat

studentscaninitiallyunderstandthebasicprincipandchangingruofthelightanddarkchangesofobjects

undertheilluminationoflight,andmasterthetextureandbasicmethodsofexpressingthestructure,appearance

andspatialtoneofobjectsunderspecificlight.

2.Typeofcoursework:

Drawingskillsclass.

3.Teachingfocus:

Theprincipleandlawoflightanddarkchangesofdiffer