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故事化教学法激发幼儿对自然现象的兴趣
引言
家校合作激发学生的学习动力。教师可以与家长合作，设计一些家庭科学探究活动。例如，可以邀请家长和孩子一起完成简单的家庭实验，让家长与孩子共同讨论实验结果，培养孩子对科学的兴趣，并促进家校合作，增强学习动力。
多感官教学法基于认知心理学和神经科学的研究成果，认为人的大脑通过感官输入信息后进行处理并形成记忆。不同的感官刺激能在大脑中激活不同的神经通路，帮助学生更好地理解和记忆知识。因此，将视觉、听觉、触觉等多个感官结合运用，有助于提升学生的学习动力与学习效果。
探究式学习能够引导学生主动思考。在自然科学课程
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