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Unit1-3
Wheredidyougoonvacation?
PeriodThreeSectionB(1a—1e)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,wonder,
difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry
2)能掌握以下句型：
①Wheredid…?Z_xx_k.Com]
②Whatdid…?
③Howwas…？/Howwere…?
④Didshe/he…?
2.态度价值观目标：
学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些地区的孩子们需要我们去
帮助他们。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)掌握本出现的生词及表达方式。
2)进行训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
2.教学难点
1）.训练
2）.阅读2b部分的短文并完成相关要求。
课前探究
根据汉语默写单词
一顿美味的午餐
一支昂贵的钢笔
一个令人激动的游戏
一本便宜的字典
糟糕的天气
一个无聊的周末
预习交流
通过复习和预习，
1.我会：
2.我不会：
预习后还存在的困惑？
1‑3单元
你假期去哪儿了？
第三节B部分（1a—1e）
⼀、教学⽬标：
1。语言知识⽬标：
1)能掌握以下单词:决定、尝试、滑翔伞、感觉、鸟、自行车、建筑、者、、
差异、顶部、等待、雨伞、湿、因为、下面、足够、饥饿
2)能掌握以下句型:1哪里...？
Z_xx_k.Com]2做了什么...？3⋯⋯怎
么样？/怎么样？4她/他⋯⋯
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