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Unit3PlacesweliveinWhatcanweseeinacommunity?PartALetsspell

ck的发音规则/k/是清辅音,发音时声带不振动。舌后部抵住软腭,向口腔里鼓气,然后突然松开,气流冲破阻碍,发出/k/音。

What’sthis?Itsa.Whatarethese?s

Some________areinthe_______.duckspark

Thepoor__________feelcoldthere.s

鸭子小鸭s

Somenicechildrengo______home.

go_______home

Andgetsome____________forthemtowear.s

s/d?k//?d?kl??//b?k//s?ks//bl?k/

LookandsayIt’s/k/.What’sthesoundoftheletters“ck”?/d?k//?d?kl??//b?k//bl?k//s?ks/backblacksocksduckduckling

ListenandchantckSomeducksareinthepark.Thepoorducklingsfeelcoldthere.Somenicechildrengobackhome,Forblacksockstheycanwear.

backblacktickRead,listenandtick.ducksock

Look,listenandwrite.

Unit3PlacesweliveinPartALet’sspellck/k/Summary

一、写出下列单词的汉语意思。1.duck____2.duckling____3.back____4.black____5.sock____鸭子小鸭子返回黑色袜子

二、Readandjudge.读一读,判断下列单词画线部分的发音是否相同,相同的写“T”,不相同写“F”。()4.()1.()3.()2.TTFFclocksockduckblackfacetickbacktouch

三、Readandwrite.社区中心要举办一场“趣味运动会”,快来帮忙完成宣传海报吧。根据提示,选择相应的单词填空。clockducksocks1.Bring(带来)yourlittle______toplaybythelake.2.Wearcolourful______forthe“sockrace”.3.Don’tforgettocheck(检查)the______.ducksocksclock

Homework基础:模仿课文录音,跟读课文Let’sspell部分。提高:把Let’sspell部分的小故事读给爸爸妈妈听。拓展:尝试拼读更多含有ck字母组合发作/k/的单词,并尝试根据发音规则写一写。

Goodbye

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