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第二节氯及其化合物;【化学核心素养】
1、宏观辨识与微观探析：从氯原子的结构探析氯气的性质
2、证据推理与模型认识：从非金属的典型代表推理非金属的典型性质建立思维模型
3、科学探究与创新意识：通过教师点拨学生自己分组实验探究，培养学生的动手能力和科学探究的精神
4、培养学生的爱国主义情怀;;;;;;思考与讨论:我们以前学过的燃烧反应,都是物质在O2中的燃烧.燃烧一定需要O2参与吗？通过H2在Cl2中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？;自来水厂常用氯气来杀菌、消毒，打开水龙头，偶尔能闻到刺鼻的气味。为什么Cl2溶
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