1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 报告/分析
  5. 教育

培智学校课堂常规管理策略的现状研究——以播州区特殊教育学校为例.pdf

培智学校课堂常规管理策略的现状研究——以播州区特殊教育学校为例.pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    培智学校课堂常规管理策略的现状研究——以播州区特殊教育学校为例

    摘

    本次研究是为了帮助新教师或者刚接触新班级的教师更快的融入集体，掌握学生情况，以播州区

    特殊教育学校的在校教师和在校学生为例，采用观察法和问卷调查法对该校的课堂常规管理策略进行

    研究。选取学校一、三、六、八四个年级的生活语文，生活数学，生活适应三门课程进行观察，共计

    12节课。引用郝艳的《培智学校课堂常规实施现状调查问卷》，对该校所有任课老师进行调查，共40

    名。引用付建铂的《课堂观察记录表》，对学生出现的违反课堂常规的行为进行观察，记录教师在面

    对学生行为时采用的方法。

    研究结果发现:该校学生对

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    13141516171819 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    ！@#￥%……&*

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >