2024-2025学年江西省萍乡市八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年江西省萍乡市八年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共3小题，共7分。

1.阅读下面的文字，完成小题。

随着2025年的到来，非物质文化遗产（非遗）的保护与传承工作在中国各地如火如荼地展开。许多城市通过举办非遗展览、文化节庆活动等形式，让古老的非遗文化焕发出新的活力。在这些活动中，传统手工艺、民间艺术、地方戏曲等非遗项目不仅得到了展示，还与现代生活紧密结合，吸引了大量年轻人的关注和参与。这些活动不仅丰富了城市的文化内涵，也促进了非遗文化的传承与发展。可以说，非遗文化已经成为连接过去与未来，传统与现代的重要桥梁，（）。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.非遗文化的独特韵味和时代价值，为城市增添了无限魅力。

B.非遗文化的传承与创新，使城市特色更加鲜明。

C.非遗文化与现代元素的融合，让城市更加充满活力。

D.非遗文化的保护工作，让城市的历史底蕴更加深厚。

2.下列情境中，某同学的即席讲话不恰当的一项是（）

A.情境一：同学的生日聚会上送祝福——祝我们的同窗小文同学福如东海，寿比南山，恭喜发财！

B.情境二：班会上分享个人读书经验——（开场白）各位同学，今天我要分享的是我读《经典常谈》时的方法：选择性阅读。

C.情境三：学校夏令营结束后谈感受——（结束语）老师、同学们，我的感受就是这些，谢谢大家。说得不好的地方，请大家批评指正。

D.情境四：代表班级祝老师新年快乐——亲爱的李老师，我代表全班同学祝您新年快乐，工作顺利，万事如意！

3.班级开展“书香润心灵”名著阅读成果展示活动，小语同学设计了四个学习任务单，其中内容表述有误的一项是（）

A.任务一：经典语录品鉴——摘录《平凡的世界》中体现奋斗精神的名言并赏析。

B.任务二：传统智慧探究——分析《经典常谈》中“诸子第十”对儒家思想的阐释。

C.任务三：英雄形象透视——绘制《钢铁是怎样炼成的》保尔成长轨迹思维导图。

D.任务四：诗意生活记录——仿写《给青年的十二封信》中的书信并阐述现代意义。

二、默写：本大题共1小题，共6分。

4.填补下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《卖炭翁》中用“______，______”描绘了卖炭翁被烟熏火烤、容颜衰老、十指黢黑的形象，深刻展现出其劳作的艰辛。

(2)常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是“______”“______”。

(3)《卜算子?黄州定慧院寓居作》中，词人以“孤鸿”自比，表现自己遭贬官后内心孤苦清高的语句是“______，______”。

三、名著阅读：本大题共2小题，共6分。

5.名著阅读。

在撰写《经典常谈》时，朱自清从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解，例如讨论儒家经书时，他就破除了“经书都是圣人所作”的传说。请结合《＜诗经＞二首》和《经典常谈》之《＜诗经＞第四》中的相关内容，谈谈你对朱自清这一见解的理解。

6.每年的5月25日是全国中小学生心理健康日，“5?25”的谐音即为“我爱我”。为了让同学们在迷茫、困惑时能得到正确的指引，请你从下列人物中推荐一位“精神导师”，结合名著内容，写出人物事件、人物品质以及人物带来的影响。

A.哈利?波特（《哈利?波特与死亡圣器》）

B.孙少平（《平凡的世界》）

C.保尔?柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

四、综合性学习：本大题共2小题，共7分。

7.阅读下面的文字，完成下面小题。

“背诵诗词江西GO”政策，引来无数游人在闲暇时走进江西。他们跟着《桃花源记》，探访庐山；诵读《可爱的中国》，走进上饶；去瓷都景德镇，点一把千年窑火，演（yì）________千年陶瓷文化的魅力；到龙南的围屋，打一碗客家的擂茶（）赴万载古城，赏一场璀璨焰火……春天的江西，远山含黛，花开成海，摇曳生姿。走进如画江西，深品恬静之美，邂逅明媚春色，幸遇独好风景。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

（yì）______

恬______

(2)在括号内填入的标点符号是______。

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

永新盾牌舞主要表现古战场互相攻守、两军对垒。表演前，要举行一个古朴、静穆的仪式。由族长领着舞者向祖先三进香，三叩首，杀雄鸡，制血酒，跪拜后一饮而尽。一声呐喊，演练开始，强攻时刀叉鸣响；软攻时缠绵悱恻。锣鼓响起，长蛇阵变为八字阵，两军对峙，壁垒森严，众志成城。武士们发出惊天动地的“嗬嗬”呐喊，分外________。

(1)文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（______）

A.永新盾牌舞主要表现古战场两军对垒、互相攻守的场面。

B.永新盾牌舞表现的主要是