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小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究课题报告.docx

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    小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究开题报告

    二、小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究中期报告

    三、小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究结题报告

    四、小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究论文

    小学科学探究：500米内水资源保护与利用研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义当前全球水资源短缺与污染问题日益严峻，而小学科学教育作为培养学生核心素养的关键载体，亟需将抽象的环境议题转化为学生可感知、可参与的具象实践。500米内的水资源作为学生日常生活的“生态圈”，既是科

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