高中物理电势教学内容优化与逻辑梳理.pdfVIP

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新课教学

活动1:复习电势能并回答下列问题。

1电场有力的特性,为什么不用电场力这个量去描述电

场,而要用电场强度?

2如图所示,负点电荷的电场中有A、B两点,哪点电势能较

大?若放入+q呢?放入-q呢?能否用电势能来描述电场中能的

特性?

-Q

AB

新课教学

活动2:如图匀强电场中,若取A点为电势能零点,在B点放q时具

有的电势能多大?放10q呢?放-q呢?q放在C点又如何?q放在D

点又如何?能否用电势能描述电场的能的特性?应该用什么量描述

电场的能的特性?

CE

E=W

PBBAd

在B点,DdAdB

10q的电势能是q的10倍,

-q的电势能是q的相反数。

q在C点的电势能是在B点的一半,

q在D点的电势能是在B点的相反数。

电势能既和电场中的位置有关,又和放入电荷有关。

电势能不适合用来描述电场本身的能的特性。

E/q与q无关,可描述电场的能的特性。

P

新课教学

电势(读作fai。旧版中曾用符号U表示,现已不用)

定义式=E/q

P

说明:

1与重力势能类比,mgh/m=gh,只与高度有关,相当于h,

因此称电势或电位,且讲高或低(不讲大小);

2意义:数值上等于单位正电荷在该处所具有的电势能大

小(但不等势能),反映电场的能的特性;

3单位:焦/库J/C,即伏特V;

4电势也要设定零点,和电势能零点相同;

5电势是标量,有正、负的区分,正、负表示电势比零点高还

是低。

新课教学

活动3:电势能如何用表示?

电势高的地方,电荷所具有的电势能也大吗?

E=q正电荷在电势越高的地方,电势能越大;

P

负电荷在电势越高的地方,电势能反而越小!

电势能的正负,同时取决于q和的正负。

活动4:以匀强电场为例,假设有电荷在电场线上移动,通过电

场力做功改变电势能,分析电势高、低与电场线有什么关系?

1顺电场线方向,电势逐渐降低;

2靠近+Q处较高,靠近-Q处较低。

活动5:和E有哪些区别?

E反映电场的力的特性,反映电场的能的特性;

E是矢量,是标量;

电场线的切线方向就是E的方向,顺电场线方向降低。

新课教学

+Q

例1:

AB

1右边两图电场中A、B两点哪点电势较高?上图

哪点电势能较大?放入+q时呢?放入-q时呢?-Q

2若在A点静止释放正、负电荷,仅在电场

AB

力作用下它们如何?

下图

(1)上图中,A点电势高。下图中,B点电势高。

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