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摘要在很多少数民族地区由于传统习俗和语言文化还有地理环境等的限制，多年来，
数学一直是困扰少数民族的因素，本来数学的应用题就比较难理解，尤其是在中学方面更
为突出。提不起对数学的兴趣，这样一来不利于培养学生的数学知识的应用能力。教师利
用教材里面的内容为理论知识的应用，根据阿坝县藏文中学的特点，编辑接近于实际生活
的数学应用题，利用数学建模·元认知策略·运算技巧等方法，这是让学生获得解决困
难，分析问题，独立思考和应用数学知识的能力的最简单，最便捷的方法
关键词:应用题解题的困难表现，解题技巧，教学策略第1章绪论课题的研究目的和意义
初中数学应用题是初中数学的重
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