2025阜阳特岗考试真题及答案.docVIP

2025阜阳特岗考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本功能是？

A.个体功能

B.社会功能

C.正向功能

D.负向功能

2.课程的表现形式是？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.以上都是

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.协调校内外各种教育力量

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

6.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国

7.教育目的的层次结构由低到高依次是？

A.国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标

B.教师的教学目标、课程目标、各级各类学校的培养目标、国家的教育目的

C.课程目标、教师的教学目标、各级各类学校的培养目标、国家的教育目的

D.各级各类学校的培养目标、国家的教育目的、课程目标、教师的教学目标

8.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

9.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为？

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

10.品德的心理结构不包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德信念

答案：1.A2.D3.B4.B5.D6.A7.B8.A9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的层次的有？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

2.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.影响迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

5.下列属于精加工策略的有？

A.记忆术

B.做笔记

C.提问

D.生成性学习

6.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

7.教师成长与发展的基本途径有？

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

8.教育心理学的作用有？

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师结合实际教学进行研究

9.我国教育目的的基本精神包括？

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养社会主义事业的建设者和接班人

10.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教育目的是教育工作的核心。（）

4.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）

5.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体表现。（）

8.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

9.课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题。（）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述影响遗忘进程的因素。

学习材料的性质；系列位置效