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基于CDIO的儿科临床教学质量保障体系建设
说明
实施阶段是CDIO理念中至关重要的一步，直接关系到学生临床能力的培养。在儿科临床教学中，实施阶段应注重学生基本技能的训练，如听诊、触诊、采样、临床检查等操作技能的培养。在此过程中，师生应密切合作，教师需要通过示范、指导等方式，帮助学生掌握临床操作的细节，确保其具备一定的临床实践能力。实施阶段还需要在模拟环境中进行大量的实践操作，使学生在无风险的环境下积累经验，为后期的真实临床工作做好充分准备。
CDIO理念在儿科临床教学中的创新实践，要求课堂教学与临床实践相结合。通过教学设计将理论知识与临床实践
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