部编版道德与法治六年级下册-第二课《学会宽容》课件(1).pptVIP

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第二课学会宽容第2课时道德与法治六年级下册1

动脑想一想宽容在我们生活中作用如何拥有一颗宽容心?结合实例说一说具体做法22021.9

活动一案例探究小组探究:1、材料一中,班主任做法是否过于严厉?你认为冒犯他人尊严和人格行为可以宽容吗?2、材料二中,如果董轩家人不严格要求董轩,而是纵容他玩火行为,可能会导致什们样后果?3、两则材料共同反映一个什么道理?《调皮刘青》《玩火董轩》3

《中华人民共和国刑法》第一百一十四条放火罪放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果,处三年以上十年以下有期徒刑.活动二42021.9

宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则.5

键入题目键入文本文字键入文本文字键入文本文字键入文本文字本文文本君子和而不同——《论语·子路》君子和而不同,周而不比意思:1、君子和而不同意思是:君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善关系,但在对具体问题看法上却不必苟同于对方.2、周而不比意思是:以公正之心对待天下众人,没有预定成见及私心,不徇私护短.周,圆周,合围合群.比,前后紧随,结党为奸.”君子和而不同“出自《论语·子路》,是孔子所言.子曰:“君子和而不同,小人同而不和.”活动三6

01活动四020304司马光王安石思考:在老师讲述两位历史人物传记时,同学们有什么感受?司马光和王安石都是北宋朝著名人物,他们既是要好朋友,又是政见上对手.二人身上有很多相似之处,如品德、学识、性格等,治国理念却截然相反,耐人寻味.“和而不同”思想在他们二人身上体现最为明显7

活动五分析材料六(2)班战火探究如下问题:1、六(2)班战火因为什么“烧”起来?这对班级和谐有什么影响?2、如果你是这个班同学,你会采取什么样办法改变这种局面?8

不同人有不同成长环境、兴趣爱好、观点看法学会和谐相处,尊重他人不同,是宽容必修课面对具体问题也要有独立见解,不必附和别人,人云亦云课堂小结9

小小演说家《不一样你我他》要求:全体同学根据本节课知识,进行演说,阐明自己观点,自信大胆表现独特“你”.10

世界因为有不同你我他而变得精彩,宽容他人,提升自我!11

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