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22、伟大的悲剧茨威格五家渠一中张苏
悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看
一、品味语言,赏析形象
1、指导品读,评析形象请同学们自由朗读描写威尔逊、埃文斯、奥茨的语句,可以从环境描写、侧面描写、人物描写等不同的角度赏析人物。明确要求,引导品读
不畏艰险热爱科学献身科学威尔逊不离不弃的集体主义精神埃文斯坚韧顽强大无畏的英雄主义精神奥茨
2、自主品赏,评析形象现在,我们把目光集中在斯科特身上,一起感受他的崇高的精神!请同学们四人一小组,根据前面赏析人物形象的方法合作赏析
诚信,绅士风度坚韧顽强永不放弃无私的爱斯科特
二、问题探究,感悟主旨
问题探究茨威格为何不给第一批到达南极点的阿蒙森等人作传,却充满激情地为第二个到达南极点的斯科特一行书写这悲壮的一幕?请同学们朗读课文的最后一段并结合本节课所学,说说你的想法。质疑:茨威格为何不给第一批到达南极点的阿蒙森等人作传,却充满激情地为第二个到达南极点的斯科特一行书写这悲壮的一幕?请同学们朗读课文的最后一段并结合本节课所学,说说你的想法。
茨威格为何不给第一批到达南极点的阿蒙森等人作传,却充满激情地为第二个到达南极点的斯科特一行书写这悲壮的一幕?请同学们朗读课文的最后一段并结合本节课所学,说说你的想法。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
三、读写勾联,升华情感
仿写颁奖词在自己和队友之间,你选择了队友;在放弃与坚持之间,你选择了坚持。攀登者的信念是永不言弃,有脚可行走天地,无腿亦登顶珠峰。无私与无畏,是你征服世间高峰的信心——一览众山小
茨威格为何不给第一批到达南极点的阿蒙森等人作传,却充满激情地为第二个到达南极点的斯科特一行书写这悲壮的一幕?请同学们朗读课文的最后一段并结合本节课所学,说说你的想法。谢谢大家!
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