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2025-2026学年华东师大版（2024）初中体育与健康八年级全一册《奥林匹克运动与环境保护》教学设计 .pdf

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    华东师大版（2024）初中体育与健康八年级全一册

    《奥林匹克运动与环境保护》教学设计

    —\学情分析

    1.认知基础：八年级学生对奥林匹克运动有初步了解（如奥运会项目、知名赛事）,

    但对“奥林匹克环保理念”的认知局限于“不乱扔垃圾”等表层行为，缺乏对“绿色办奥”

    系统实践（场馆建设、赛事运营、赛后利用）的理解，未建立“奥运环保与自健康、

    生活”的关联。

    2.生理心理特点：处于青春期中期，关注热点事件（如北京冬奥会、巴黎奥运会）,

    对“科技+环保，，的案例兴趣浓厚，具备初步的逻辑分析能力，但抽

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