教师师德师风建设个人计划.docx

研究报告

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教师师德师风建设个人计划

一、加强师德师风学习

1.1.深入学习党的教育方针政策

(1)党的教育方针政策是我国教育事业发展的根本指导原则，是党的基本路线在教育领域的具体体现。深入学习党的教育方针政策，首先要深刻理解其内涵和精神实质。党的教育方针政策强调培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要求我们全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务的根本任务。在这个过程中，教师作为教育工作者，肩负着培养下一代的重要使命，必须深入学习党的教育方针政策，不断提高自身的政治素养和教育教学能力。

(2)深入学习党的教育方针政策，需要我们系统学习党的教育理论，掌握党的教育方针政策的基本原则和主要内容。党的教育方针政策包括教育的发展方向、教育目的、教育内容、教育方法、教育评价等多个方面。我们要通过学习，明确教育的发展方向，把握教育的根本任务，确保教育教学工作始终沿着正确的方向前进。同时，要深入理解党的教育方针政策的创新精神和实践要求，不断探索教育教学改革的新路径，推动教育事业的科学发展。

(3)深入学习党的教育方针政策，还要结合教育教学实际，将党的教育方针政策贯彻到教育教学的全过程。我们要将党的教育方针政策内化为自己的教育理念，体现在教育教学的各个环节。在教育教学中，要注重培养学生的社会主义核心价值观，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。同时，要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生全面发展。通过深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2.2.研究师德师风相关法律法规

(1)师德师风相关法律法规是我国教育法律法规体系的重要组成部分，对于规范教师行为、维护教育秩序、促进教育事业发展具有重要意义。近年来，我国在师德师风建设方面出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等。据统计，自2010年以来，全国共有超过1000名教师因违反师德师风被查处，其中涉及体罚学生、性侵学生、收受贿赂等行为。例如，2019年，某地一名教师因涉嫌性侵学生被依法逮捕，此案例引起了社会广泛关注，也反映出师德师风建设的重要性。

(2)在研究师德师风相关法律法规时，我们需要关注以下几个方面：一是教师的基本权利和义务，如教育教学权、学术研究权、民主管理权等；二是教师职业道德规范，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等；三是教师违法行为及法律责任，如违反师德师风的行为、侵犯学生权益的行为、违反教育法律法规的行为等。例如，根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。这些法律法规为教师的行为提供了明确的法律依据。

(3)在实际工作中，教师应主动学习师德师风相关法律法规，提高自身的法律意识。例如，某地一所学校在教师培训中加入了师德师风法律法规的学习内容，通过案例分析、互动讨论等形式，帮助教师了解法律法规，增强法治观念。此外，学校还建立了师德师风监督机制，设立举报电话和邮箱，鼓励学生、家长和社会公众对教师违法行为进行监督和举报。据统计，自该机制实施以来，共收到举报线索50余条，有效促进了师德师风建设。通过这些措施，教师们更加明确了自身的法律责任和义务，为营造良好的教育环境奠定了坚实基础。

3.3.参加师德师风专题培训

(1)参加师德师风专题培训是提升教师职业道德素养的重要途径。近年来，我国各地教育行政部门和学校纷纷开展了形式多样的师德师风专题培训活动，旨在加强教师队伍建设，提高教师的师德水平和教育教学质量。据统计，全国范围内，每年约有数百万教师参加各类师德师风培训，培训时长累计超过千万小时。例如，某省在2020年组织了1000余场师德师风专题培训，直接参与教师超过10万人次。

在培训内容上，主要包括党的教育方针政策、教师职业道德规范、法律法规、心理健康教育、教育案例分析等。通过培训，教师们不仅能够系统地学习师德师风的相关知识，还能够结合自身教育教学实践，反思和改进自己的教育行为。例如，在某次培训中，一位教师分享了他在班级管理中如何运用积极心理学的方法，帮助学生克服学习困难，提升班级凝聚力的案例，引发了参训教师的广泛共鸣。

(2)师德师风专题培训的效果显著，不仅提升了教师的职业道德素养，还促进了教育教学质量的提高。据调查，参加过师德师风培训的教师中，有超过80%的教师认为自己的教育教学观