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2025年辅导员能力大赛笔试题库及答案

一、辅导员基础知识测试（每题2分，共20分）

1.高校辅导员的核心工作职责包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等9个方面。请问以下哪项不属于学风建设范畴？

A.组织学习经验交流会

B.建立学生学业预警机制

C.指导学生参与学科竞赛

D.开展宿舍文化节活动

答案：D（宿舍文化节属于日常事务管理中的校园文化建设范畴）

2.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员在初步沟通后应优先采取的措施是：

A.立即联系家长要求接回学生

B.陪同学生到学校心理健康中心进行专业评估

C.在班级群中提醒同学多关心该生

D.要求学生提交书面思想汇报

答案：B（根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，辅导员应第一时间协助学生获取专业心理服务）

3.学生申请国家助学金时，需提交的关键证明材料是：

A.家庭收入证明（加盖乡镇/街道公章）

B.学生本人成绩单

C.父母身份证复印件

D.班级民主评议记录

答案：A（《普通高等学校学生资助管理办法》规定，家庭经济困难证明是核心材料）

4.高校学生违纪处分的基本程序包括：①调查取证②告知学生拟处分事实、理由及依据③听取学生陈述申辩④作出处分决定⑤送达处分决定书⑥申诉处理。正确的顺序是：

A.①②③④⑤⑥

B.①③②④⑤⑥

C.②①③④⑤⑥

D.①②④③⑤⑥

答案：A（依据《普通高等学校学生管理规定》第五十五条）

5.某新生因不适应大学生活产生退学念头，辅导员与其谈心时，以下表述最恰当的是：

A.退学是很严重的决定，你父母知道吗？

B.我理解你现在的压力，能具体说说遇到了哪些困难吗？

C.大学都这样，过段时间就好了，别胡思乱想

D.你这样对得起父母的辛苦付出吗？

答案：B（体现共情式沟通，引导学生表达具体问题）

6.学生宿舍发生矛盾，A同学反映B同学经常深夜打游戏影响休息，B同学称A同学总是占用公共空间。辅导员处理时最有效的方法是：

A.分别批评两人，要求各自反省

B.组织双方共同制定宿舍公约

C.建议A同学申请调换宿舍

D.联系家长协调解决

答案：B（通过共同制定规则建立长效解决机制）

7.某学生因网络游戏成瘾导致多门课程不及格，辅导员开展教育时应重点关注：

A.批评其沉迷游戏的行为

B.分析游戏成瘾的心理动因

C.要求签订学业保证书

D.限制其使用电子设备

答案：B（需从心理层面介入，帮助学生建立自我管理能力）

8.毕业生就业指导中，辅导员发现某学生因只考虑国企而错过多个就业机会，最适宜的指导策略是：

A.推荐更多国企招聘信息

B.分析当前就业形势与个人能力匹配度

C.联系企业为其争取特殊机会

D.批评其就业观念陈旧

答案：B（引导学生理性评估自身条件与市场需求）

9.学生参加社会实践时发生意外受伤，辅导员第一时间应：

A.向学校安全管理部门报告

B.联系学生家长说明情况

C.陪同送医并垫付急救费用

D.调查事故具体原因

答案：C（优先保障学生生命安全）

10.高校一站式学生社区建设的核心目标是：

A.提升宿舍硬件设施水平

B.推动管理力量下沉，实现育人场景融合

C.减少学生违纪行为发生

D.提高学生社区活动参与率

答案：B（《关于深化高校一站式学生社区综合管理模式建设的意见》明确要求）

二、案例分析题（每题20分，共40分）

案例1：大三学生张某，上学期因两门课程补考仍未通过面临留级。近期发现其经常旷课，宿舍同学反映他白天睡觉、晚上打游戏至凌晨，曾说反正要留级了，学不学都一样。与张某谈心时，他表示高中拼命考大学，现在看不到努力的意义，父母务农，期望他毕业后找稳定工作，但他觉得自己没能力实现。

问题：请结合学生特点，设计教育引导方案（要求包含沟通策略、干预措施、资源整合三个方面）。

答案：

1.沟通策略：采用共情-倾听-引导三步法。首先肯定其高中阶段的努力（能从农村考到这里，说明你有很强的学习能力），倾听其对努力无意义的具体感受（你说现在看不到意义，是遇到了哪些具体困难？），引导其重新定义努力（留级不代表失败，反而是调整节奏的机会）。

2.干预措施：①学业帮扶：联系任课教师制定个性化补课计划，安排学习小组结对；②时间管理：使用番茄工作法帮助建立规律作息，逐步减少游戏时间；③心理支持：转介至心理咨询中心进行生涯规划辅导，重点处理习得性无助情绪。

3.资源整合：联动家长（定期反馈进步，减轻家庭期望压力）、学业导师（提供专业学习指导）、学生干部（监督日常出勤），构建辅导员-教师-家长-同伴支持网络。

案例2：某女生宿舍，A同学（学生