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2025中学英语课标考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.英语课程的核心素养不包括以下哪项？

A.语言能力

B.学习能力

C.审美能力

D.思维品质

2.英语课程内容的六要素不包括？

A.主题

B.语篇

C.情境

D.语法

3.英语学习活动观的层次不包括？

A.学习理解

B.应用实践

C.创新迁移

D.拓展延伸

4.英语课程分级体系中基础级别是？

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

5.英语教学评价应坚持的原则不包括？

A.科学性

B.主观性

C.导向性

D.多元性

6.英语课程资源不包括？

A.教材

B.网络资源

C.教师个人资源

D.学生家庭资源

7.英语课程总目标中语言技能包括听、说、读、写，还有？

A.看

B.唱

C.画

D.演

8.英语课程中文化意识培养不包括对什么的理解？

A.中外文化异同

B.文化背景知识

C.文化禁忌

D.文学作品风格

9.英语学习活动观中应用实践类活动不强调？

A.知识运用

B.能力迁移

C.思维拓展

D.机械重复

10.英语课程标准中对教师的专业能力要求不包括？

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.教学评价能力

D.学生心理分析能力

答案：1.C2.D3.D4.A5.B6.D7.A8.D9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.英语课程内容的主题范畴包括？

A.人与自我

B.人与社会

C.人与自然

D.人与文化

2.英语学习活动观的学习理解类活动包括？

A.感知与注意

B.获取与梳理

C.概括与整合

D.分析与判断

3.英语教学评价的方式有？

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.表现性评价

4.英语课程资源开发与利用的原则有？

A.目标性原则

B.多样性原则

C.开放性原则

D.实践性原则

5.英语课程总目标中语言能力包括？

A.听说能力

B.读写能力

C.语言表达能力

D.语言运用能力

6.英语课程中思维品质包括？

A.逻辑性

B.批判性

C.创新性

D.灵活性

7.英语学习活动观的创新迁移类活动包括？

A.想象与创造

B.迁移与创新

C.反思与评价

D.拓展与延伸

8.英语课程标准中对学生语言知识的要求包括？

A.语音

B.词汇

C.语法

D.语篇

9.英语教学中培养文化意识的途径有？

A.融入教学内容

B.开展文化活动

C.比较文化差异

D.引导文化反思

10.英语课程标准中对教学内容的要求有？

A.思想性

B.基础性

C.关联性

D.时代性

答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.AB6.ABC7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.英语课程只注重语言知识的传授。（）

2.学习理解类活动是英语学习活动观的基础。（）

3.英语教学评价主要是为了区分学生成绩。（）

4.英语课程资源开发只需考虑教材。（）

5.英语课程总目标中语言能力是核心。（）

6.思维品质培养与英语学习无关。（）

7.创新迁移类活动在英语学习中可有可无。（）

8.英语课程标准对教师教学方法没有要求。（）

9.文化意识培养是英语课程的重要内容。（）

10.英语学习活动观中各层次活动相互独立。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述英语课程核心素养的内涵。

答：包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，是相互渗透融合的整体。

2.英语学习活动观的三个层次作用是什么？

答：学习理解是基础，应用实践是深化，创新迁移是提升，促进知识内化和能力发展。

3.英语教学评价有哪些功能？

答：诊断、激励、导向、调控、鉴定等功能，促进教学和学生发展。

4.英语课程资源开发利用的意义是什么？

答：丰富教学内容，满足多样需求，提高教学质量，促进学生全面发展。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在英语教学中有效培养学生思维品质？

答：设计多样活动引导分析、推理、创新，鼓励质疑讨论，结合内容渗透思维方法训练。

2.怎样落实英语课程中文化意识培养目标？

答：融入教学内容，开展文化活动，比较文化差异，引导文化反思，增强文化理解包容。

3.英语学习活动观在课堂教学中如何实施？

答：依不同层次设计活动，从感知到创新迁移，引导学生主动参与，促进知识能力转化。

4.谈谈英语课程资源开发利用对教学的影响。

答：丰富教学