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2025广东广州市越秀区白云街招聘城管协管员1人考试备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某地发生重大食品安全事件,导致市民恐慌,要求政府部门立即采取行动。政府部门在掌握有限信息的情况下,难以迅速作出准确判断和有效应对。这体现了公共危机管理的哪个特征?()

A、突发性

B、不确定性

C、危害性

D、复杂性

答案:B

解析:公共危机管理的特征包括突发性、不确定性、危害性和复杂性。B项正确,不确定性是指危机的发生、发展和影响难以预测,决策者在信息有限的情况下难以作出准确判断,导致应对措施滞后或失误。题干中,政府部门因信息不足难以迅速应对,体现了公共危机管理中的不确定性特征。A项错误,突发性是指危机事件发生突然,难以预料,但题干强调的是信息不足导致的判断困难。C项错误,危害性是指危机事件可能造成的损失和影响,但题干未涉及危害程度。D项错误,复杂性是指危机事件涉及多方面因素,但题干重点在于信息不足导致的判断难题。故选B。

2.某山区发生泥石流灾害,当地政府迅速组织救援队伍,但救援过程中发现通信中断,导致救援信息无法及时传递。这反映了公共危机管理的哪个问题?()

A、预警不足

B、资源短缺

C、信息不畅

D、指挥失灵

答案:C

解析:公共危机管理中,信息畅通是关键环节。C项正确,信息不畅是指信息传递受阻,导致决策者和救援队伍无法及时获取有效信息,影响救援效率。题干中,通信中断导致救援信息无法传递,正是信息不畅的表现。A项错误,预警不足是指未及时发现危机风险,但题干描述的是救援过程中的问题。B项错误,资源短缺是指救援物资或人力不足,但题干未提及资源问题。D项错误,指挥失灵是指领导决策失误,但题干强调的是信息传递问题。故选C。

3.某公司排放污水导致河流污染,周边居民健康受损。法院判决该公司赔偿受害者损失。这一案例体现了法律的哪种功能?()

A、教育功能

B、强制功能

C、保障功能

D、规范功能

答案:B

解析:法律的功能包括教育功能、强制功能、保障功能和规范功能。B项正确,强制功能是指法律通过制裁违法行为维护社会秩序,题干中法院判决公司赔偿受害者损失,正是强制功能的体现。A项错误,教育功能是指法律通过规范行为引导社会成员遵守法律,但题干未涉及法律的教育作用。C项错误,保障功能是指法律保护公民合法权益,但题干强调的是对违法行为的制裁。D项错误,规范功能是指法律为行为提供准则,但题干未涉及法律规范的制定或实施。故选B。

4.某作家创作的小说中使用了大量方言和俗语,部分读者认为其影响了阅读体验。从语言学角度看,这种现象涉及哪种修辞手法?()

A、排比

B、比喻

C、夸张

D、借代

答案:D

解析:修辞手法包括排比、比喻、夸张、借代等。D项正确,借代是指用特定事物代替另一事物,题干中方言和俗语的使用属于借代,通过地方特色语言代替书面语言,增强表达效果。A项错误,排比是指重复使用相同句式,但题干未涉及重复句式。B项错误,比喻是指用相似事物进行比较,但题干未涉及比喻关系。C项错误,夸张是指夸大或缩小事物,但题干未涉及夸张手法。故选D。

5.某历史学家在研究辛亥革命时发现,许多参与者因思想差异导致行动路线不同。这一现象体现了中国近现代史的哪种特点?()

A、统一性

B、复杂性

C、进步性

D、革命性

答案:B

解析:中国近现代史的特点包括统一性、复杂性、进步性和革命性。B项正确,复杂性是指历史事件涉及多方因素,参与者因思想差异导致行动路线不同,体现了历史的复杂性。A项错误,统一性是指历史发展的整体趋势,但题干未涉及统一性。C项错误,进步性是指历史发展的积极方向,但题干未涉及进步性。D项错误,革命性是指历史变革的剧烈程度,但题干未涉及革命性。故选B。

6.某科技馆展示了我国古代四大发明之一的造纸术。造纸术的发明对中国文化传承产生了什么影响?()

A、促进了文化交流

B、推动了经济发展

C、提高了教育水平

D、改变了社会结构

答案:A

解析:造纸术的发明对中国文化传承的影响主要体现在促进文化交流。A项正确,造纸术的普及使得书籍和文献得以大量生产,方便了知识的传播,促进了不同地域和文化间的交流。B项错误,造纸术对经济发展有影响,但主要作用是文化传承。C项错误,造纸术提高了知识传播效率,但未直接提高教育水平。D项错误,造纸术对社会结构的影响相对间接,但题干未涉及改变社会结构。故选A。

7.某地发现了一处古代遗址,考古学家通过出土文物推断该地曾是商朝都城。这一研究方法属于哪种历史研究方法?()

A、文献研究

B、实地调查

C、考古发掘

D、数据分析

答案:C

解析:历史研究方法包括文献研究、实地调查、考古发掘和数据分析。C项正确,考古发掘是通过挖掘古代遗址获取文物,进

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