人教版九年级化学下册常见的酸和碱学案.pdfVIP

课题1常见的酸和碱

◆教学目标

知识目标

1．说出几种常见酸（HSO、HCl）和碱[Ca（OH）、NaOH]的主要性质和用途。

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2．列举浓硫酸的物理性质和化学性质。解释在稀释浓硫酸时，为什么要把浓硫酸缓缓

注入水中并用玻璃棒不断搅拌。

能力目标

1．通过课本中的两个活动与探究实验，学会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并能够

鉴别出来稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠等一些典型溶液的酸碱性。

2．通过对浓硫酸和氢氧化钠化学性质的学习，能够处理被浓硫酸或氢氧化钠灼伤等突

发事故。

情感目标

1．通过对氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚固的碳酸钙和将氢氧化钙、粘

土和沙子混合，用来作建筑材料等内容的的学习，初步体会到物质的性质决定物质的用途。

2．通过【实验10-3】、【实验10-7】认识到酸和碱的腐蚀性，在使用时遵守安全注意

事项，树立安全意识。

3．通过对浓、稀硫酸化学性质的学习，体会到当量积累到一定程度时，就会引起质的

变化。

◆教学重点

1．通过实验和生活常识，理解常见的酸、碱的性质与用途。

2．通过实验，学习酸、碱的通性及反应规律与物质制备。

3．通过对比实验，学会酸、碱与其它物质的鉴别。

◆教学难点

1．通过教师理论知识的讲解，理解酸、碱具有通性原因。

2．通过挂图或播放视频，学习酸、碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识。

◆课时安排

2课时

◆教学媒体

多媒体实验仪器食醋、石灰水等药品石蕊、酚酞试剂植物的花瓣或果实酒

精

◆教学方法

探究实验+演示实验+教师讲授+学生归纳

◆教学过程

第一课时

教师活动学生活动设计意图教学媒体

为学生提供感

知，拉近生活。

[导课1]从生活中找一些酸碱的例

子。聆听学生参与，提高

学习积极性。

[导课2]由学生列举一些酸碱的物质列举

或讲述有关酸碱的故事。讲述拉近社会，培养视频

民族自豪感。

[导课3]播放有关我国酸碱工业的视看视频

频资源。以上三种方法

都能提高学生的学

习积极性。

[师]今天我们就来学习常见的酸和思维跟着

碱老师进入本节进入本课时的黑板

学习

[板书]课题1常见的酸和碱内容

通过演示实验，