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结合CDIO理念的儿科学生能力培养体系构建
前言
基于CDIO理念的教学模式强调学生主动参与、团队合作和跨学科融合，能够为儿科临床教学带来更加贴近实际需求的教学体验。学生在真实或模拟的临床环境中进行学习，强化了临床操作能力和问题解决能力，从而提升了儿科医学教育的质量。
在CDIO模式下，儿科临床教学的创新还体现在模拟训练的广泛应用。通过模拟技术，学生可以在没有风险的情况下，进行技能操作训练和临床决策模拟，帮助学生提升应急处理能力和实际操作技能。模拟与真实临床场景的结合，使学生能够更好地从理论到实践的过渡，增加其面对复杂临床问题时的应变能力。
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