学校教科研工作计划(通用19).docx

研究报告

PAGE

1-

学校教科研工作计划(通用19)

一、总体目标与任务

1.1明确教科研工作方向

(1)在新时代教育背景下，明确教科研工作方向是推动教育教学改革、提高教育质量的关键。根据我国教育部的相关文件，未来教科研工作应重点关注以下几个方面：一是深化课程改革，优化课程体系，推进学科交叉融合，提高课程内容的科学性和时代性；二是加强教育教学研究，关注学生核心素养发展，探索适应学生个性化学习需求的教学模式和方法；三是提升教师专业素养，培养一批具有创新精神和实践能力的教师队伍。

(2)具体来说，教科研工作方向应围绕以下几个方面展开：首先，加强基础教育教学研究，关注学生全面发展和终身学习，如开展学生自主学习能力、批判性思维等方面的研究。据统计，近年来我国基础教育教学研究论文发表数量逐年上升，其中关于学生核心素养的研究占比逐年提高。其次，注重教育教学改革实践，如通过“互联网+教育”等新技术手段，促进教育公平，提高教育质量。例如，某地区通过引入远程教育平台，使偏远山区的学生也能享受到优质教育资源，提高了当地的教育质量。最后，加强国际交流与合作，引进国外先进的教育理念和方法，促进我国教育事业的国际化发展。

(3)在明确教科研工作方向的过程中，需要关注以下几点：一是加强政策引领，确保教科研工作与国家教育政策相一致；二是强化需求导向，紧密结合教育教学实际，解决教育教学中的突出问题；三是突出创新驱动，鼓励教师和学生开展创新性研究，提升教育质量。以某高校为例，该校通过设立教科研创新基金，鼓励教师和学生开展创新性研究，近五年来，该校教师在国内外学术期刊发表论文100余篇，获得国家发明专利3项，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总之，明确教科研工作方向，对于提升我国教育教学质量、促进教育现代化具有重要意义。

1.2制定切实可行的计划

(1)制定切实可行的教科研工作计划，首先要明确计划的目标和预期成果。根据教育部的统计，近年来我国教育科研项目的成功率在逐年提高，达到35%以上。例如，某市教育科研部门制定了三年行动计划，明确提出要提升教师教科研能力，通过开展各类培训和实践项目，使80%的教师具备一定的教科研能力。

(2)计划制定过程中，需充分考虑学校的实际情况和资源。以某中学为例，该校在制定教科研计划时，充分考虑了师资力量、硬件设施、经费预算等因素，确保计划的可操作性。计划中包含了20项具体项目，涉及课程改革、教学方法创新、学生创新能力培养等多个方面，旨在全面提升学校的教育教学质量。

(3)制定计划时，应注重过程管理和评估。某高校在制定教科研计划时，采用了项目管理的方法，设立了专门的项目管理团队，对项目进行全程跟踪和评估。通过建立科学的项目评估体系，确保了计划的顺利实施和预期目标的达成。据统计，该校教科研计划实施以来，已有60%的项目取得了显著成效，为学校的教学改革和科研发展提供了有力支撑。

1.3确保计划实施的可行性

(1)确保教科研工作计划的实施可行性，首先要对计划进行详细的可行性分析。这包括对学校现有资源的评估，如师资力量、教学设施、科研设备等，以及对外部环境的考察，如政策支持、经费投入、市场需求等。例如，某中学在制定教科研计划前，对全校教师的科研能力和教学水平进行了全面评估，发现80%的教师具备参与科研的条件，同时学校也具备完善的教学实验设施，为计划实施提供了有力保障。

(2)其次，制定详细的项目实施步骤和时间表，确保计划的可操作性。在项目实施过程中，应将大目标分解为小目标，明确每个阶段的任务和预期成果。以某高校为例，其教科研计划中设定了三年时间框架，每年设立不同的项目群，每个项目群又细分为若干个子项目，确保每一步工作都有明确的目标和时间节点。通过这样的规划，学校教科研工作有条不紊地推进，截至当前，已完成项目50余项，成功率达到90%。

(3)最后，建立有效的监督和评估机制，确保计划的有效执行。这包括对项目实施过程的实时监控，以及定期的项目评估和反馈。例如，某中学设立了教科研项目管理办公室，负责对教科研项目的进度、质量和资金使用情况进行监督。同时，学校每年组织一次教科研工作总结大会，对过去一年的工作进行总结，对存在的问题进行剖析，对下一年的工作进行规划和部署。这种持续的监督和评估机制，有效保证了教科研工作计划的顺利实施和持续改进。

二、教科研团队建设

2.1培养教科研骨干

(1)培养教科研骨干是提升学校整体教育教学水平的关键环节。在我国教育改革的大背景下，教科研骨干的作用日益凸显。针对这一需求，学校应采取以下措施：一是开展定期的教科研培训，邀请知名专家学者进行专题讲座，提升教师的专业素养；二是建立导师制度，让有经验的教师指导年轻教师，传承教科研经验；三是鼓励教师参与国内外学术交流活动，拓宽视野，