高中思想政治必修课-世界是普遍联系的-名师教学PPT课件(2)(1).pptxVIP

世界是普遍联系的难点名称:联系的客观性与有条件性1参赛教师:高翠娟时间:2020年8月思想政治必修4-第三单元-第七课第一框

目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节

联系:事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。导入

世界是普遍联系的一、联系的普遍性二、联系的客观性三、联系的多样性知识讲解

世界是普遍联系的一、联系的普遍性知识讲解

知识讲解

一、联系的普遍性

原理:任何事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。方法论:用联系的观点看问题。反对用孤立的观点看问题。知识讲解

世界是普遍联系的二、联系的客观性知识讲解

二、联系的客观性

原理:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移自在事物和人为事物都是客观的方法论:我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。人们可以根部事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。知识讲解

世界是普遍联系的三、联系的多样性知识讲解

三、联系的多样性原理:一切事物的存在和发展都是有条件的,条件是多样的、多变的,所以,任何具体事物的联系也是有条件的。方法论:应善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。知识讲解

1．唯物辩证法★唯物辩证法既是科学的,又是指导认识世界和改造世界的重要。★唯物辩证法的总特征（基本观点）:的观点和的观点。★唯物辩证法的实质与核心（根本观点）:规律。,是认识世界和改造世界的根本方法。★唯物辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是的、的和创新的。★唯物辩证法与形而上学的分歧:唯物辩证法主张用、、的观点看问题,形而上学用、、的观点看问题。二者对立的焦点和根本分歧在于是否承认,是否承认是事物发展的源泉和动力。难点突破知识讲解

2．唯物辩证法的联系观★联系的概念指事物之间以及事物内部诸要素之间的、、相互制约和。★联系的普遍性原理:【原理内容】①任何事物都与其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个、之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的。【方法论要求】要坚持和学会用联系的观点的观察处理问题,善于从上把握事物的联系,才能更好的处理及解决问题。【反对倾向】反对割裂事物之间以及事物内部各要素之间的普遍联系,反对形而上学的孤立的片面的看问题。知识讲解

★联系的客观性原理:【原理内容】联系是事物本身所的,无论是之间的联系还是之间的联系都是客观的,不以人的为转移。【方法论要求】①要从事物的联系中把握事物,切忌。②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的联系,改变事物的,调整的联系,建立的联系。【反对倾向】离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一个重要特征。课堂练习难点巩固

★联系的多样性原理:【原理内容】世界上的事物千差万别,事物的联系也是多样的。事物联系的形式、状态、性质,联系引起的结果等是多种多样的。每一事物都处在多样的联系之中。【方法论要求】①要重视那些间接的、的和长远的联系,重视事物之间相互联系的环节。②在认识世界和改造世界的过程中,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的,做到一切以、和为转移。【反对倾向】反对孤立的静止的片面的看问题的形而上学观点。课堂练习难点巩固

牛刀小试1.(2017·全国Ⅰ·22)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境,某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源,钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了①通过实践活动可以建立事物的新联系②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A.①②B.①④C.②③D.③④B课堂练习

小结

世界是普遍联系的世界是普遍联系的用联系的观点看问