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明确课程新要求，确立创设着力点

我们要实施普通高中信息技术新课程，首先必须明确新课程的新要求，学习它、理解它、吃透它，了解创设教学条件的重点、难点在什么地方，才能知道创设教学条件应该在什么地方着力，从而取得事半功倍的效果。

明确课程《方案》及《标准》提出的要求

课程《方案》及《标准》对于信息技术新课程的实施分别提出了哪些具体的要求？这是我们首先应该明确的问题。在这里我们讨论的是信息技术学科“教学条件的创设”的“策略”，所以关注的要求主要是教学相关的部分，主要包括课程设置、课程结构、实验室建设、教研培训、学业考试、教学资源等内容。

第一，《方案》规定了课程设置的相关要求

课程类别：普通高中课程由