2025年校园招聘结构化面试评估表及评分标准.doc

校园招聘构造化面试评估表

姓名：性别：毕业院校：专业：职位：

考察要素

考察題目

得分

5

4

3

2

1

求职動机

你為何选择来我企业工作？你對我企业理解有多少？你對我企业提供的工作有什么但愿和规定？你為何要应聘這個职位？

你认為你有哪些有利条件？尚有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下學期個人有什么打算？

假如在工作中，由于工作需要，领导（主管）把他人不愿做又瞧不起的工作交給你做，這時你怎么办？

請結合這次求职，談談你在选择工作時考虑哪些原因？怎样看待物质待遇和工作条件？

你规定的工作条件和待遇大体是什么？假如相差很大，你怎么办？

對你来說，盈利和一份令人满意的工作，那一种更重要？

談談你的职位规划，你打算怎样实現它。

學习能力

請和我讲讲你大學最感愛好的一门功課？告诉我你感愛好的原因？你是怎样去充实這部分知识的呢？你目前還對這门功課感愛好吗？談一談此學科必威体育精装版的发展成果？

你能跟我談談在试验或課題设计中碰到過的困难吗？告诉我你是怎样处理的？

假如企业給你一种全新的課題由你一种人全权负责，企业主线没有人懂得這一部分的业务，你會怎样处理？

請告诉我你的學习成绩在班裏或年级的排名状况？你认為你的成绩与努力程度呈正比吗？學习成绩對你意味著什么？

有些同學學习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？

你认為你自身有哪些方面覺得不满意？怎样改善？

您工作之余有哪些愛好愛好？愛好中有無比较拿手的？

談談您目前想去學习或弥补的知识。

在什么状况下你接受新知识快些，在什么状况下接受新知识慢些？

抗压能力

通過這次面试，我們认為你不适合我企业职位，决定不录取你，你自已认為有那些原因？

你的一位下属犯了錯误，却惡人先告状，你的直接领导认為是你不對，规定你當众向该员工道歉并罚款200元，你會怎样应對？

我覺得你太乖、太听话了，恐怕不合适這個职位。要懂得，我們常常會碰到某些很难缠的客户。

你记得你哪一门功課學得最差吗？為何你會學得如此差？

认為在成長中曾碰到過的最艰难時刻是什么時候？

你与否得到過低于自已预期的成绩？假如有過，你是怎样处理的？

假如在公众場所中，有一种人故意當众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？

言談举止

個人状况复查

學习成绩

查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）

计算机

资格认证

英語

证書，口語水平

無领导小组面试官意見：

提议成果□重點推荐□一般推荐□储备□放弃□其他

理由：

面试官签名：曰期：

构造化面试官意見：

提议成果□重點推荐□一般推荐□储备□放弃□其他

理由：

面试官签名：曰期：

专业面试意見：

笔试成绩：

提议成果□重點推荐□一般推荐□储备□放弃□其他

面试官签名：曰期：

终试意見：

提议成果□同意录取□储备□放弃□其他

人力资源负责人：曰期：

能力评价原则定级表

工作動机匹配性

详细解释

個体内在的心理需求转化為特定的目的即動机，构成外部行為的心理指向。動机可以解释個体详细的行為，也可以预测個体未来的行為状态。面试者可以從中理解提供的岗位或工作条件与否满足应聘者的规定和期望。

评价原则

個人求职的意向模糊，對個人发展没有考虑；1分

個人求职的意向清晰，對個人发展有一定的考虑，個人期望同京信状况一定程度上相符；2分

個人求职的意向清晰，對個人发展有全面的考虑，對京信基本理解，個人期望同京信的状况基本符合；3分

個人求职的意向清晰，對個人发展有全面切合实际的考虑，對京信较為理解，個人期望同京信状况较為符合；4分

個人求职的意向强烈，對個人发展有全面切合实际的考虑，對京信有深入的理解，個人期望同京信状况完全符合。5分

人际关系适应能力

详细解释

任何工作的到达在很大程度上取决于人与人之间关系的协调。该项能力评价的要點在于求职者与否乐于、善于与人交往，参与社交活動的频率和社交范围、人际关系处理艺术怎样，有無人缘，對新环境、新工作的适应性能力。

评价原则

以自我為中心，在沟通协调過程中饰