初中人教版初三九年级化学-第七单元课题一燃烧会灭火(第一课时)-名师教学PPT课件.pptVIP

*制定计划*课题1燃烧和灭火(第一课时)第七单元燃料及其利用裕民县第二中学：潘美莲神州7号升空奥运火炬燃烧篝火晚会煎炒食物学习目标1、认识燃烧的条件和灭火的原理。2、通过燃烧条件和灭火原理懂得一些事物的变化规律、掌握规律按一定的方向发展造福人类。3、通过安全知识的学习增强安全意识学会自我保护。回忆以前的学习中燃烧的事例，请把燃烧的现象填写在下表中，并与同学们交流，讨论事例观察到的现象燃烧反应的特征：铁丝的燃烧火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体木炭的燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体红磷的燃烧发出黄光，放出热量，冒大量白烟发光、发热、氧化反应镁条的燃烧耀眼的白光、放热、有白色物质生成记住定义哦！！通常的燃烧是：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。提出问题进行猜想根据自己对燃烧的了解猜想一下燃烧需要满足什么条件，并设计实验方案。猜想与假设物质是否具有可燃性可能需要达到一定的温度可能与氧气（或空气）有关1、实验一：分别把玻璃棒和小木条放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；?2、实验二将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易3、实验三：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象实验现象实验结论实验一实验二实验三小木条燃烧起来了玻璃棒没有燃烧小木条具有可燃性，可以燃烧，玻璃不具有可燃性，不能燃烧。所以燃烧的首要条件有可燃物。小蜡烛慢慢的熄灭随着蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛就熄灭，所以燃烧的条件之三就是需要有充足的氧气小木条很快就被点燃小煤块没有明显的变化小木条和煤块的着火点不同，小木条的着火点较煤块的低，所以燃烧的条件之二就是温度要达到着火点反思评价解释结论思考：物质燃烧是否需要同时具备三个条件，还是只需其中任意一个或两个条件？有什么现象？铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。解释及结论:1）．对比铜片上的白磷和红磷红磷没有燃烧起来，是因为开水的温度没有达到红磷的着火点为240度，达到了白磷的着火点只有40度，所以相同的温度下，白磷能够燃烧起来，而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。2）．对比薄铜片上白磷和热水中的白磷水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。如何能使水中的白磷在水中燃烧起来？燃烧需要三个条件：1、可燃物；2、接触氧气（空气）；3、温度达到着火点温度达到着火点氧气可燃物三个条件同时具备缺一不可!飞机撞楼后燃烧的大火引起大楼坍塌。死亡近600人，3700多人失踪。人民的生命财产遭受了空前的浩劫。2001年“9?11”事件中，纽约世贸中心被飞机撞击后起火燃烧，产生滚滚浓烟。永远的伤痛1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡请利用提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。

（玻璃杯、剪刀、湿抹布，扇子，沙子、水）三：灭火大比拼“蜡烛熄灭”的方法熄灭的原理方法1方法2方法3方法4方法5方法6用嘴用力吹气向燃烧的蜡烛上浇水将沙土覆盖在蜡烛上用湿抹布盖灭降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝氧气隔绝氧气剪去蜡烛的烛芯在蜡烛上方倒扣一只玻璃杯隔离（或清除）可燃物隔绝氧气吹灭煽灭用水浇灭用大烧杯盖灭用沙土盖灭湿布扑灭剪掉烛芯使温度降低到可燃物着火点以下隔绝氧气（空气）隔离（或去除）可燃物灭火方法灭火原理灭火原理一:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离灭火原理三:温度降到着火点以下灭火原理二:隔绝氧气或空气燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）灭火的