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统编版二年级语文上册测验试题合集

亲爱的老师们、同学们，大家好！

为帮助一线教师更好地检测教学成效，同时也为同学们提供一个巩固所学、查漏补缺的工具，我精心整理了这份《统编版二年级语文上册测验试题合集》。本合集严格依据统编版教材内容与教学大纲要求，注重基础知识的夯实与基本能力的考察，力求题型多样、难易适度，希望能对大家有所助益。

使用建议：教师可根据教学进度与班级具体情况，灵活选用或调整试题，作为单元检测、阶段性评估或复习练习。同学们亦可利用这些试题进行自我检测，了解自己的学习状况，有针对性地进行复习。

第一单元测试卷(秋天)

卷首语：秋天是个美丽的季节，也是个收获的季节。在这个单元里，我们欣赏了秋天的美景，学习了关于秋天的知识。现在，就让我们来检验一下自己的学习成果吧！相信你一定是最棒的！

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、我会读拼音，写词语。（16分）

(注：此处应列出8个本单元要求会写的生字组成的词语，例如：天空、秋天、叶子、大人、来去、白天、他们、里面等，每个词语2分)

二、我会给下面的字选择正确的读音，打上“√”。（8分）

(注：此处应列出4组易读错或形近的字，每组2个，例如：

行(xíngháng)人|长(zhǎngcháng)大

只(zhǐzhī)有|看(kànkān)见)

三、我会比一比，再组词。（12分）

(注：此处应列出6组形近字，每组2个，例如：

了()子()|人()入()

大()天()|木()本())

四、我会把词语宝宝送回家。（填序号，10分）

(注：设计一道词语归类题，例如给出5个词语和2-3个类别名称，让学生连线或填序号。如：

A.苹果B.香蕉C.红色D.黄色E.梨子

水果：()()()颜色：()())

五、我会照样子写句子。（12分）

(注：设计2-3道仿写句子题，例如：

例：一片片叶子从树上落下来。

__________从__________。

例：天空那么蓝，那么高。

__________那么__________，那么__________。)

六、我会根据课文内容填空。（10分）

(注：选取本单元课文中的重点句段进行填空，例如《秋天》中的句子。)

七、读一读，做一做。（14分）

(注：选取一篇与秋天主题相关的简短课外阅读材料，约100字左右，后设2-3个简单问题，考察学生提取信息和初步理解能力。)

八、看图写话。（10分）

(注：提供一幅与秋天相关的简单图画，如小朋友们在公园里捡落叶等，要求学生用几句话写一写图上的内容。)

附加题：我会背。（5分，不计入总分）

背诵本单元你喜欢的一首古诗或课文片段。

第二单元测试卷(祖国)

卷首语：我们的祖国多么广大，我们爱自己的祖国。通过这个单元的学习，你一定对我们的祖国有了更多的了解。现在就来展示一下你的学习收获吧！

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、我会读拼音，写汉字。（10分，每字1分）

(注：选取本单元10个重点会写字)

二、我会给多音字选择正确的读音，并打上“√”。（6分）

(注：选取本单元出现的3个多音字，如“中”、“长”、“好”等)

三、我会写出带有下列偏旁的字，并组词。（12分）

(注：例如：口(叫)(叫声)，氵()()，辶()())

四、我会连一连。（8分）

(注：可以是词语搭配，如“美丽的”对“天山”，“遥远的”对“北京”；也可以是国旗、天安门等图片与名称连线。)

五、我会把句子补充完整，并加上标点符号。（12分）

(注：给出3个不完整的句子，如“我们的国旗是__________”“我想去__________”“__________多么__________”)

六、我会按要求写词语。（12分）

(注：例如：写出意思相反的词，“大-小”；写出意思相近的词，“看-望”；或者AABB式词语等。)

七、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

(注：针对本单元课文内容设计5个判断题。)

八、阅读短文，回答问题。（14分）

(注：选取一篇与祖国、北京、国旗等相关的简短课文阅读或拓展阅读材料，设2-3个问题。)

九、口语交际：我们去“旅游”。（8分）

(注：设计一个简单的口语交际情境，如“你最想去祖国的哪个地方看看？为什么？”，让学生写一两句或与同伴说一说，教师根据表达情况给分。)

期中综合测试卷

卷首语：时间过得真快，半个学期已经过去了。在这段时间里，我们认识了许多汉字朋友，学会了不少本领。现在，就让我们认真答题，看看谁是学习小能手！

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、基础知识积累与运用(50分