小学数学-1.10-估计的策略-名师教学PPT课件.pptxVIP

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青岛版（五年制）数学二年级下册估计的策略万以内数的认识一情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习2好好学习天天向上

你喜欢写日记吗?情境导入返回

例要想知道这篇日记大约有多少个字,短时间内数不出准确数,所以可以估一估。探究新知返回

文字都是按照行列有序地排列的,在估计这篇日记的字数时,可以先数有多少行,再数每行有多少个字,用行数乘每行的字数估计这篇日记的字数。每行有10个字,一共有10行,这篇日记大约是100个字。返回

可以先圈出一部分,计算出这一部分的字数,然后估计整篇文章有几个这样的圈出部分。20+20+20+20+20=100（个）返回

这张班报大约有多少字?日记大约有100个字。大约有400个字。班报字数相当于4篇日记的字数。返回

先圈出10个,再估一估有多少个。大约有（）个苹果。大约有（）个纽扣。4060课堂练习返回

估一估。大约有100本。返回

估一估,图中大约有（）个。200返回

圈一圈,估一估。小猴大约吹了（）个泡泡。40返回

大约有多少枚棋子?大约有（）枚棋子。160返回

这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结要按一定的策略进行估计,不能毫无依据地估计。有规律排列的物体,可以按每行、每列的数量,通过计算估计。无序排列的物体,可以根据物体占的范围大小来估计。返回

课本:第21页第1、4题课后作业返回14好好学习天天向上

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