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四年级语文古诗词背诵要求汇总

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，四年级阶段的古诗词学习，不仅是语言积累的重要环节，更是培养审美情趣、提升文学素养、感受民族精神的有效途径。本汇总旨在梳理四年级语文学习中要求背诵的古诗词篇目，并提供简要的理解与背诵指导，助力同学们更好地掌握这些经典之作。

一、《题西林壁》（宋·苏轼）

原文：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

字词释义：

*题：书写，题写。

*西林壁：西林寺的墙壁。西林寺在庐山。

*横看：从正面看。

*侧：侧面。

*缘：因为，由于。

诗句大意：

从正面看庐山，是连绵起伏的山岭；从侧面看，又成了高耸的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身就处在庐山之中啊。

背诵提示与理解：

这首诗借游览庐山的感受，告诉我们一个深刻的道理：当局者迷，旁观者清。观察事物如果置身其中，往往会受到局限，看不到全貌。背诵时，要注意体会诗人从不同角度观察庐山的所见所感，以及最后两句蕴含的哲理。可以结合生活中的例子来理解，比如评价一件事情，多听听不同人的意见，可能会更客观。

二、《游山西村》（宋·陆游）

原文：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

字词释义：

*腊酒：腊月里酿造的酒。

*浑：浑浊。

*足鸡豚：意思是准备了丰盛的菜肴。足，足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。

*山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。

*柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

诗句大意：

不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊，丰收的年景里，他们待客的菜肴非常丰盛。山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，忽然柳色浓绿，花色明丽，又出现了一个山村。

背诵提示与理解：

这首诗描绘了丰收之年农村的欢乐景象和淳朴民风。后两句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，常用来比喻在困境中出现转机，充满希望。背诵时，要读出农家的热情好客和诗人游历山水时的惊喜之情。可以想象自己在山间行走，迷路后又豁然开朗的情景。

三、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐·李白）

原文：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

字词释义：

*故人：老朋友，这里指孟浩然。

*西辞：向西辞别。黄鹤楼在广陵的西边，孟浩然由西向东去，所以说“西辞”。

*烟花：形容春天繁花似锦、如烟似雾的景象。

*下：顺流而下。

*碧空尽：消失在碧蓝的天空的尽头。尽，尽头。

*唯见：只看见。

*天际流：流向天边。天际，天边。

诗句大意：

老朋友孟浩然向西告别了黄鹤楼，在繁花似锦的三月时节去扬州。一片孤帆的影子渐渐远去，消失在碧蓝天空的尽头，只看见长江水滔滔不绝地流向天边。

背诵提示与理解：

这是一首送别诗，表达了诗人对友人孟浩然的深厚情谊和依依惜别之情。前两句点明送别地点、时间和友人去向；后两句通过描绘孤帆远去、江水东流的景象，将离别之情寄托于景，显得含蓄而深沉。背诵时，要注意语调的舒缓和情感的绵长，想象那帆影渐远、江水悠悠的画面。

四、《送元二使安西》（唐·王维）

原文：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

字词释义：

*元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”。

*使：出使。

*安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。

*渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。

*朝雨：早晨下的雨。

*浥：湿润。

*客舍：旅店。

*柳色：柳象征离别。

*更尽：再饮完。

*阳关：古关名，在今甘肃敦煌西南。

诗句大意：

渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，旅店周围柳树的枝叶翠嫩一新。老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。

背诵提示与理解：

这是一首著名的送别诗，又名《阳关三叠》。诗的前两句描绘了雨后清新的送别环境，柳色青青也暗示了离别之情。后两句直抒胸臆，将浓浓的惜别之情和对友人的关切融入一杯酒中。背诵时，要体会诗人送别友人时的不舍与牵挂。可以想象细雨蒙蒙中，诗人与友人在旅店话别的场景。

五、《独坐敬亭山》（唐·李白）

原文：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

字词释义：

*尽：没有了。

*孤云：一片云。

*独去闲：独自飘去，悠闲自在。

*相看：互相看着。

*不厌：不觉得厌烦。

诗句大意：

群鸟高飞无影无踪，一片孤云独自悠闲地飘去。我和敬亭山互相看着，谁也不觉得厌烦，此刻我心中只有敬亭山了。

背诵提示与理解：

这首诗是诗人李白表现自己精神世界的佳