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2.4《水结冰了》教案含反思
教材分析
《水——水结冰了》是教科版三年级上册第二单元“水”的第四课，承接前一课“水的
沸腾（液态变气态）”，聚焦“水的凝固（液态变固态）”现象，是构建“水的三态变化”
认知体系的关键环节。教材通过“生活观察-实验探究-规律总结”逻辑，将“水结冰”
从生活现象转化为可操作、可观察的科学实验，帮助学生建立“水在一定温度下会结冰，结冰时
体积会变化”的科学观念，同时培养
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