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高中数学课堂中核心素养培养的情境教学与情感教育研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂中核心素养培养的情境教学与情感教育相结合的有效策略。通过分析当前高中数学教学的现状与挑战，提出情境教学与情感教育在提升学生数学核心素养中的重要作用，并结合具体教学案例，阐述其在实际教学中的应用与效果。研究表明，情境教学与情感教育的有机结合，不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的数学思维能力、问题解决能力和情感态度，为高中数学教学改革提供新的思路。
**关键词**：高中数学；核心素养；情境教学；情感教育
---
一、引言与背景
（一）高中数学教学的现状与挑战
1.教学内容单一，缺乏情境化设计
当
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