综合解析苏科版八年级物理上册《物态变化》定向攻克练习题（含答案详解）.docxVIP

苏科版八年级物理上册《物态变化》定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图所示，一瓶刚取出的冰镇饮料，放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是（）

A．冰镇饮料的温度约为30°C B．水珠是水蒸气液化而成

C．水珠形成需要吸收热量 D．水珠逐渐消失是升华现象

2、盛夏，打开冰箱门、会看到“白气”冒出；寒冷的冬天，户外的人也会不断呼出“白气”、对这两种“白气”的分析正确是（）

A．前者是汽化现象，是冰箱内的水蒸气汽化形成的

B．前者是液化现象，是冰箱外的水蒸气液化形成的

C．后者是汽化现象，是口腔内的水蒸气汽化形成的

D．后者是液化现象，是口腔外的水蒸气液化形成的

3、四季分明的临沂有许多美丽的自然现象．下列现象由于凝华形成的是

A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄雾缥缈

C．秋天，露珠晶莹 D．冬天，雾松簇簇

4、下列自然现象的形成属于液化的是（）

A．早春，冰雪消融 B．初夏，晨雾弥漫

C．深秋，树枝凝霜 D．寒冬，河水结冰

5、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（）

A．该物质是非晶体

B．该物质的熔点是80℃

C．第10min时，该物质已完全熔化

D．该物质在10~25min内没有吸收热量

6、“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国白主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（）

A． B．C． D．

7、如图所示，用温度计测定一杯热水温度，在温度计的四种使用方法中正确的是（）

A． B．

C． D．

8、下列关于水沸腾时的说法正确的是（）

A．继续加热，水温不断升高 B．继续加热，沸点不断升高

C．气泡上升过程中体积变大 D．气泡上升过程中压强不变

9、将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（）

A．质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大

B．50℃时该物质可能处于液态

C．该物质是晶体，熔点为80℃

D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度

10、下列现象中，物态变化相同的一组是（）

①雾的形成②蜡烛滴“泪”③冻衣服晾干④露珠的形成

A．①③ B．③④ C．②③ D．①④

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的________现象。

2、一支没有刻好刻度的温度计，把它插在一个标准大气压的冰水混合物中时，水银柱的高度为5厘米，把它插到标准大气压的沸水中时，水银柱的高度为25厘米。当把该温度计插入某种液体中时，水银柱的长度是10厘米，则该液体的温度是______℃。当液体温度为80℃时，水银柱的高度为______厘米。

3、抗击疫情，人人有责，进出校园时，同学们应佩戴口罩。戴眼镜的同学佩戴口罩时，眼镜容易“起雾”，这是由于呼出的水蒸气发生了___（填物态变化的名称）现象，此过程中要___（选填“吸热”或“放热”）。

4、画“糖人”是我国的一种民间艺术，如图所示。艺人先将糖放在热锅里熔化，此过程中糖的内能______（选填“增大”或“减小”）。艺人要趁糖未完全硬化时对糖画进行塑形，塑形过程糖的温度保持不变，冷却一段时间后，栩栩如生的“糖人”就制成了，则糖是______（选填“晶体”或“非晶体”）。

5、在我国“祝融号”火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会______（填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。

6、冬至，学校组织包饺子活动。当锅里的水沸腾后，用勺子盛出的水不再沸腾，即便将勺子放在沸水中也不沸腾。你认为勺中的水温度________（选填“能”或“不能”）达到沸点，不能沸腾的原因是___________。

7、在抗击新型冠状病毒期间，医护人员必须穿着厚厚的防护服，戴上口罩和眼罩。一段时间后，眼罩的玻璃片常常变得模糊不请，这是由于水蒸气______（填物态变化名称）造成的。放在冰箱冷冻室里的冻肉表面上都有一层白白的霜，这是由于水蒸气______（填物态变化名称）形成的。无论