高中化学教育场景，人工智能学习分析的可视化呈现与应用研究教学研究课题报告.docx

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高中化学教育场景，人工智能学习分析的可视化呈现与应用研究教学研究课题报告

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高中化学教育场景，人工智能学习分析的可视化呈现与应用研究教学研究开题报告

一、研究背景意义在当前高中化学教育改革的浪潮中，核心素养导向的教学理念对传统课堂提出了更高要求，然而现实中，教师往往难以精准捕捉学生在微观

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