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2.学会逃生远离火灾逃生口诀第29页，共50页，星期日，2025年，2月5日3.火场闯关检验效果第30页，共50页，星期日，2025年，2月5日3.火场闯关检验效果判断题1、发现火情后，打开房门立刻往外跑。2、在逃离过程中乘电梯下楼。3、火势不大时用湿棉被裹住身体快速逃离。4、情急之下直接从高楼跳下。5、在烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身体快速逃离。6、成功逃离火场后又返回取遗留在房内的贵重物品。7、火势太大时，返回屋内等待救援。8、身体着火了，就地打滚，灭掉身上的火后继续奔跑。第31页，共50页，星期日，2025年，2月5日四、模拟地震学会自救1自由探索认识地震2学会自救掌握逃生方法3游戏体验深化认识第32页，共50页，星期日，2025年，2月5日(一)自由探索认识地震地震知识竞赛题1、世界上第一台地动仪是谁发明的？2、世界上有哪几个大地震带？3、近代死亡人数最多的地震是哪一次？4、世界上最大的地震是哪一次？第33页，共50页，星期日，2025年，2月5日(一)自由探索认识地震地震前的预兆第34页，共50页，星期日，2025年，2月5日(一)自由探索认识地震地震前的预兆第35页，共50页，星期日，2025年，2月5日教材分析教学目标重点难点教法学法教具准备教学过程板书设计*教材分析教学目标重点难点教法学法教具准备教学过程板书设计安全教育说课课件第1页，共50页，星期日，2025年，2月5日说课内容教材分析教学目标重点难点教法学法教学过程教具准备板书设计退出第2页，共50页，星期日，2025年，2月5日教材分析我所选用的是江西高校出版社《我的安全我知道》七年级教育读本第五章《突发事件与自然灾害》。这一课的主要目的就在于正确的认识火灾、地震，提高防火、防震意识，并能在火灾、地震发生时及时自救。《中小学生公共安全教育指导纲要》中明确指出：学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。也就是说学生的安全是一切发展的保障，本课题不仅具有深远的现实意义，而且对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用。所以我也认为本课是体验式教学的最佳课例。第3页，共50页，星期日，2025年，2月5日教学目标情感目标培养学生临危不惧的品质和随机应变的能力，增强学生的安全防范意识。知识目标明白隐患险于明火，学习正确的火场和地震的逃生技能。使学生通过事实了解火灾和地震的巨大破坏性。能力目标培养学生分析、处理问题的能力，提高自我保护的能力。目标第4页，共50页，星期日，2025年，2月5日重点难点教学重点1.学生宿舍如何防火,掌握拨打119火警电话的要领。2.掌握火灾和地震的逃生技能。教学难点面对火灾和地震选择不同的逃生方法。第5页，共50页，星期日，2025年，2月5日教法学法课前搜集资料，课中自主探究，实践创新、亲身体验教法自主探究法、合作交流法学法第6页，共50页，星期日，2025年，2月5日教具准备小红花若干毛巾、水桶、灭火器等多媒体课件教具第7页，共50页，星期日，2025年，2月5日教学过程课堂小结布置作业课外拓展模拟地震学会自救模拟演练学会逃生明辨是非探究新知视频导入渲染情绪教学过程第8页，共50页，星期日，2025年，2月5日一、视频导入渲染情绪天津大爆炸第9页，共50页，星期日，2025年，2月5日一、视频导入渲染情绪汶川大地震第10页，共50页，星期日，2025年，2月5日关爱生命远离灾害中小学公共安全教育第11页，共50页，星期日，2025年，2月5日二、明辨是非，探究新知第12页，共50页，星期日，2025年，2月5日二、明辨是非探究新知1.图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾的行为吗？第13页，共50页，星期日，2025年，2月5日二、明辨是非探究新知1.图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾的行为吗？第14页，共50页，星期日，2025年，2月5日二、明辨是非探究新知1.图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪里？3.你能再举出一种引起火灾的行为吗？第15页，共50页，星期日，2025年，2月5日二、明辨是非探究新知1.图片中有什么安全隐患？2.图片中的行为错在哪