传统表演艺术课程现代化教学设计.docxVIP

传统表演艺术课程现代化教学设计

一、课程基本信息

项目

内容

课程名称

传统表演艺术鉴赏与普及

课程代码

ART-3001

学时

32学时(理论16学时，实践16学时)

适用对象

非艺术专业本科生/艺术专业预科生

授课教师

孙明辉(博士生导师/国家级非遗传承人)

先修课程

美学基础/艺术概论

二、课程目标

(一)基础目标

知识目标

掌握中国戏曲、曲艺、杂技等传统表演艺术的基本分类与历史脉络

理解传统表演艺术的礼制规范与美学特征

了解代表性剧种/曲种的起源与代表人物/作品

能力目标

培养初步的观众鉴赏能力，能说出至少5种传统剧种的标志性程式

提升传统表演入门级实践能力（如锣鼓经识读、基础身段模仿等）

拓展跨文化比较视野，能与传统当代艺术进行关联分析

素质目标

树立尊重传统艺术的文化自信，理解非物质文化遗产保护意义

培养审美感知与情绪转化能力

增强团队协作能力（通过工作坊形式学习）

(二)理论与政策契合点

响应教育部《中国传统工艺守艺教育指导纲要》

落实国家文旅部《非遗进校园三年计划》

遵循《中华优秀传统文化传承发展工程》要求

三、课程内容模块化设计

模块拓扑图(文本形式)

-模块一：导论-了解表演艺术本质-古代剧场与传统戏班的形成-本课程结构解析

-模块二：戏曲-京剧体系构建规律-越剧/黄梅戏/川剧风格比较-表格：人物行当对照表

-模块三：曲艺-弹词/评话/快板节奏分析-传统曲本语言特征-录音片段多维度解读

-模块四：杂技-古代百戏与现代杂技关联-人体力量美学与材料计算-安全风险评估表

-模块五：现代发展-科班教育体系变革-跨界融合创新案例-数字化保护鲜活实践

四、教学实施创新改革

(一)课时分配策略

(二)跨学科融合方案

预期技能迁移

落实方式

戏曲身段→运动医学观察

与体育学院合作开设《戏曲表演运动学》讲座

曲艺韵律→音乐声学分析

Freudenberg助听器公司工程师现场演示

杂技空间→建筑声学设计

与建筑系开展”声学舞台”联合课题

(三)混合式教学流程设计

教学阶段

线下同步活动

线上异步资源

第一周课前

提交家乡剧场照片(附带方言记录)

超星学习通：自带马王堆汉墓乐舞俑数字文物导航

第一周课上

戏曲脸谱微型拼图(3D打印材料)

中国戏曲学院开放课精选视频切片(需匿名评分+情感词云)

实验室环节

身段力学测试(压力感应地板)+AI识别系统

腾讯文档共享：开放程式动作自画像竞赛

五、考核评价体系革新

指标权重

方法说明

对比传统方案创新的显性指标

绛帐观察法

分析戏曲舞台演出中至少8处假定性遭遇的时间轴(学生记录用)；教师玩偶测试材料数量

新增”表演织物密度”量化指标

迷你工作坊Opportunities

戏曲表演皮traampere工作坊中表现力系数gxation规范化提升

引入力迫EIS阈值模型评分系统

全周期信誉记录

博客：每周生成3条训练日记但AI文字重复率≤60%

表演训练文字档案备案

数字化考古任务

3D扫描母校戏台后人形投影影像建立轻量化网格模型(需验证CAS认证)

教师不参与实操评分（查询节点基地系数）

六、配套资源体系配置

(一)制度保障

规范式文件

执行周期

关键控制点

《课程影视资源使用公约》

开课首学期

录像版权应用系数=(演绎类1.2)+(研究类0.9)+(公益类*1)

《学生表演风险电子备案系统》

每日更新

模拟喉镜检查认证码

(二)资源矩阵表

资源类型

典型案例

数据化形式

一级资源

赵派水袖演变AR重建模型

VR头部扫描数据集(中国戏科院存档字段保护)

二级资源

京剧净角开脸视频教程

流程树可视化编码(B站百万播放级动作序列)

三级资源

绍兴乱弹经典唱段CD(仅限校内)

通常超星学习通音频APP(512kbps/44.1kHz)+密码需教务系统查询

(三)支撑系统

七、特色创新点总结

双轨螺旋递进模型

文化遗产保护层：建立戏曲演出非遗基因图谱

当代创新层：开发VR戏曲技术工坊思政模块

全新评价维度

观察指数OEI=表演复杂度1.5×艺术虔诚度0.8（虔诚度需观众盲测）

智慧教学系统

基于动作捕捉的实时安全预警(加速2m/s黄土地工作时)

冗余响导地图生成反射面允许接收频段带宽分析

文化自信工程

澳门特区政府展厅合作项目

舞台声学反射消除系统的话语权算力排名

八、预期成效与推广价值

传统表演艺术课程现代化教学设计（1）

一、教学理念

本课程以“传承与发展”为核心，结合现代化教学理念与技术手段，旨在激发学生对传统表演艺术的兴趣，提升其审美能力、文化素养和艺术实践能力。通过多元化的教学方式，引导学生深入了解传统表演艺术的精髓，并将其与现代生活相结合，实