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《太空一日》第一课时教学设计
教学设想
《太空一日》是部编版七年级语文下册第六单元的第一篇课文,本单元属于新增的“活动·探究”单元,需要完成三个学习任务,分别是“阅读与探讨”“搜集与整理”和“表达与呈现”,分别指向阅读训练、资料搜集和语言表达,三个任务具有一定的梯度性。作为“阅读与探讨”任务首篇的《太空一日》,不仅是阅读教学的起始任务,也是整个探究活动的起始任务,教者引导学生学习本文的时候,不仅要学会一定的阅读方法,还需要激发对科学探索的兴趣,为后续的学习打下基础。按照教材的建议,在完成“阅读与探讨”这一学习任务时,需要组织三类活动:浏览课文,把握主要内容;查阅资料,了解来龙去脉;交流探讨,理
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