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沪科版初中物理——教学设计
第十章第一节科学探究:杠杆平衡条件
课标分析:
本节内容在2011版课标中描述为“知道简单机械,通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件。”将杠杆从简单机械中独立出来进行了表述,对本节的要求更加明确清晰。在过程与方法目标上,课标中对杠杆平衡条件的科学探究过程提出了明确的要求,同时也将此探究实验列入20个学生必做实验,所以教学中要注重科学探究,让学生经历探究的全过程,通过探究得出杠杆的平衡条件。而在知识与技能目标上,课标对杠杆的平衡条件所用的行
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