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中考物理力学专题复习讲义

同学们，力学是我们初中物理学习的基石，也是中考考查的重点和难点。这份讲义旨在帮助大家系统梳理力学知识，巩固基础，提升解题能力。请大家结合课堂笔记和错题本，逐点攻克，相信通过扎实的复习，你们一定能在中考中应对自如。

一、力学基本概念与测量

力学的大厦始于对基本概念的精准理解和对物理量的准确测量。这部分内容看似基础，实则贯穿整个力学学习的始终。

（一）质量与密度

1.质量（m）：物体所含物质的多少。质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。单位是千克（kg），常用单位还有克（g）、毫克（mg）。

*测量工具：实验室常用托盘天平。使用时务必牢记“左物右码”，调平、称量、读数的规范操作要熟练掌握，注意游码读数的方法。

2.密度（ρ）：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。公式：ρ=m/V。密度是物质的一种特性，不同物质密度一般不同，同种物质（状态不变时）密度与质量、体积无关。单位是千克每立方米（kg/m3），常用单位还有克每立方厘米（g/cm3），二者换算关系需牢记。

*理解与应用：密度是鉴别物质的重要依据。

*测量实验：测量固体和液体的密度是中考常考实验。要明确实验原理（ρ=m/V），会选择和使用天平和量筒（或量杯），能正确记录数据并进行计算，同时要能分析实验误差产生的原因。

（二）力的初步认识

1.力（F）：力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，且物体间力的作用是相互的。单位是牛顿（N）。

*力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。

*力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素都影响力的作用效果。

*力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短（结合标度）表示力的大小。画示意图时，标度和箭头是关键。

2.常见的力：

*重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。

*大小：G=mg，其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。

*方向：竖直向下。（注意“竖直”与“垂直”的区别）

*作用点：重心。形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心。

*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。

*产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。

*弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用前要校零，注意量程和分度值，测力时要使弹簧轴线方向与受力方向一致。

*摩擦力（f）：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

*分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。

*影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

*方向：总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。

*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、磁悬浮）。

二、运动和力

力学的核心在于研究物体的运动状态及其变化的原因。理解运动和力的关系，是学好力学的关键。

（一）机械运动

1.机械运动：物体位置的变化。

2.参照物：判断物体是否运动和如何运动时，被选作标准的物体。参照物的选择是任意的，但通常选地面或固定在地面上的物体为参照物。物体的运动和静止是相对参照物而言的。

3.速度（v）：描述物体运动快慢的物理量。

*定义：路程与时间之比。公式：v=s/t。

*单位：米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），二者换算关系需掌握。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。这是最简单的机械运动，其路程-时间图像是一条过原点的倾斜直线。

（二）力和运动的关系

1.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*理解：该定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的，不能用实验直接验证。“没有受到力的作用”包含两种情况：一是物体不受任何力；二是物体受到的合力为零（平衡力）。

2.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、运动状态等无关。

*利用惯性：如跳远助跑、拍打衣服除尘。

*防止惯性带来的危害：如汽车安全带、限速行驶。

3.二力平衡：