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教学目标
1.知识与技能
(1)能够正确表达化学式的意义
(2)掌握常见元素和原子团的化合价,能应用化合价书写化学式。
(3)运用化学式进行物质的简单计算。
2.过程与方法
以学案为,通过小组合作学习,体验合作交流,增强小组合作意识,培养学生发现问题,分析
和解决问题的能力。
3.态度与价值观
(1)对学生进行合理运用化学物质的教育。
(2)充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。
2学情分析
面的学习中,学生已经认识了O2,N2,CO2等许多物质的化学式,但不是很明白这些化
学式所表示的意义。在第三单元中学生已经学习了分子和原子,原子的构成,元素和离子的知
识,这为学习化学式和化合价奠定了一定的知识基础。本课题的学习离学生的生活实际比较
远,学生缺乏微粒的观点,几种微粒间的区别和联系也容易,学习元素的化合价之初难免
是机械记忆,因此学生出现错误的机会较多,这时有些学生开始体会到化学学习的,甚至
感觉到很枯燥。
3重点难点
教学重点
1.化学式的意义。
2.常见元素和原子团的化合价,并利用化合价推求化学式。
3.利用相对原子质量和相对分子质量进行化学式的简单计算。
教学难点
1.利用化合价正确书写化学式。
2.根据相对分子质量的有关计算。
教学目标
1.Knowledge
andSkills
(1)Beabletocorrectlyexpressthe
meaningofchemicalformulas
(2)Masterthevalenceofcommonelementsandatomicgroups,andbeabletouse
valencetowritechemicalformulas.
(3)Usechemicalformulastoperformsimple
calculationsofsubstances.
2.Processand
Method
Guidedbythestudycase,throughgroupcooperativelearning,experiencecooperationandcommunication,
enhancegroupcooperationawareness,andcultivatestudentsabilitytodiscover,analyzeandsolveproblems.
3.Emotionalattitudesand
values
(1)Educatestudentsontherationaluseofchemical
substances.
(2)Fullycultivateanddevelopstudents’thinkingabilityand
computingskills.
2Study
analysis
Inthepreviousstudies,studentshavealreadyknownthechemicalformulasofmanysubstancessuchasO2,N2,C
O2,etc.,buttheydonotquiteunderstandthemeaningofthesechemicalformulas.Inthethirdunit,studentshave
learnedaboutmolecuandatoms,thecompositionofatoms,elementsandions,whichhaslaidacertain
knowledgefoundationforlearningchemicalformulasandvalences.Thestudyofthistopicisfarawayfromst
udentsreallife.Studentslack
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