2025年优秀中学教师个人总结.docxVIP

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优秀中学教师个人总结精选

今年工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何意外，我学生在我教育下也都是健康成长，这一直很令我欣慰。目前我最早教学学生都已经大学毕业了，看着他们健康成长，我也感觉自已工作是多么伟大!

我在后来工作中一定会继续努力照顾好我们祖国未来，我们祖国未来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强一代，我们祖国强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们祖国会愈加繁华、富强!

秋去冬来，不觉间已到外中六个月了，六个月来外中教给了我诸多东西。团结向上团体精神，享有生活个人空间，迎接挑战坚韧品质，以及严谨却不失灵活教学风貌，紧张却不失活泼学习风貌，让我在感慨，感动，感慨之余更增长了前进勇气和生活乐趣。现就将一年以来工作状况总结如下：

一、做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何学生都会同步存在长处和缺陷两方面，对优生长处是显而易见，对后进生则易于发现其缺陷，尤其是在学习上后进学生，往往得不到老师肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生整体成绩。因此，一年来，我一直重视从如下几方面抓好后进生转化工作：

1、真正做到晓之以理，动之以情。

2、用发展观点看学生。应当纵向地看到：后进生今天比他昨天好，虽然否则，也应相信他明天会比今天好。

3、因势利导，化消极原由于积极原因。首先协助后进生找到优、缺陷，以发扬长处，克服缺陷。另一方面以平常心态看待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其他学生同样平等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师肯定。

二、认真学习，提高思想认识，树立新理念

一年来，我认真学习贯彻党十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》规定，贯彻教委、学校工作布署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真贯彻课程计划，贯彻教学常规，贯彻教学改革措施，全力推进素质教育。

1、通过学习新《课程原则》，使自已逐渐领会到一切为了人发展教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学思想，构建了一种民主友好平等新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极发明和提供满足不一样学生学习成长条件理念落到实处。将学生发展作为教学活动出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性培养与发挥，收到了良好效果。

2、坚持每周政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法目，不停更新教学观念。重视把学习新课程原则与构建新理念有机结合起来。通过学习新《课程原则》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新素质构造接受新一轮课程改革浪潮洗礼。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作中心，也是检查一种教师工作成败关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用同步，我积极探索教育教学规律，充足运用学校既有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学措施使用力度，获得了明显效果，详细表目前：

1、在教学中尊重学生不一样爱好爱好，不一样生活感受和不一样体现形式，使他们形成自已不一样风格，不强求一律。故意识地以学生为主体，教师为主导，通过多种游戏、比赛，奖励等教学手段，充足调动他们学习爱好及学习积极性。让他们天性和个性得以自由健康发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方式，让学生在游戏语文学习中，感受到学习语文快乐，从而爱上语文。对应提高课堂教学效率。

2、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目时，非常注意学生实际状况。结合中招精神，研究中招动向，并不停归纳总结经验教训。

3、重视课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，结合杜朗口教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。

4、坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取他人宝贵经验，提高自已教学水平。常常参与组内集体备课，评课。到组内组员课堂上去听课，让自已在教中学，学中教。

5、在作业批改上，认真及时，力争做到全批全改，重在订正，贯彻。及时理解学生学习状况，以便在辅导中做到有放矢。

四、做好优生转化工作

优生成绩直接决定着学校声誉，对于优生我用扩大化目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力学生给与重点关注:如上黑板板书，面批面改