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谢谢观看!*好好学习天天向上********************想想您的背影我感受了坚韧抚摸您的双手我摸到了艰辛不知不觉您鬓角露了白发不声不响您眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分您只尝了三分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲听听您的叮嘱我接过了自信凝望您的目光我看到了爱心有老有小您手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分您却吃了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求您呀下辈子还做我的父亲*好好学习天天向上初三

复习课*好好学习天天向上明确课内重点文章考点:作者、体裁;字音、字形、词义;与文章内容相关的题目(3-4个);结合生活谈自己对文章某一方面的认识.(1个)*好好学习天天向上朱自清(1898-1948),原名朱自华,字佩弦,号秋实,江苏东海人,中国现代散文家、诗人、学者、民主战士.主要作品有诗歌散文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等.我们初中学过他的散文有《春》《匆匆》《背影》.朱自清二十年代的朱自清*好好学习天天向上2教学目标:1、学习作者认真观察体验生活,从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法.2、学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写,以表现其思想性格的方法.3、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解融于字里行间的真挚、深沉的父子之情.读准字音*好好学习天天向上复习测评练习:给多音字注音、组词.奔(bēn)奔波丧(sāng)丧事(bèn)投奔(sàng)丧气帖(tiē)妥帖藉(jí)狼藉(tiè)字帖(jiè)慰藉*好好学习天天向上*好好学习天天向上记忆达标2、请简述故事内容.1、文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?背影我的父亲父子深情两年前的冬天,父子在浦口车站送别.表现了父子深情.*好好学习天天向上3、请找出本文的文眼.(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心.文眼常常出现在开头或结尾.)4、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?5、“我”与父亲见面的背景如何?6、课文写了“我”几次流泪?为什么流泪?7、文中一共写了父亲几个背影?在文中找出原话.8、找出文中父亲送儿子时说的四句话,指出这四句话体现了父亲怎样的性格特点.*好好学习天天向上四次背影概括为:注:1、4是心中的背影,2、3是眼中的背影.其中重点写的是第2次背影.*好好学习天天向上我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.*好好学习天天向上探究一:第二次背影运用外貌、动作描写让我们看到了一个艰难的背影,也让人深深地体会到父亲对儿子那看似平淡却真挚而深沉的爱.除此之外,文中还提到父亲所说五句话、父亲为儿子所做的其它事以及我的年龄,用意是什么呢?*好好学习天天向上1、我已经二十多岁,北京已来往过两三次……2、像我这样大年纪的人……父疼子语言简洁朴实,字字含情;细心关照,无微不至.*好好学习天天向上探究二:家境惨淡,父亲赋闲,祖母去世,正是祸不单行的时候,对于父亲来说,找工作是迫在眉睫的头等大事.可在“找工作”和“送儿子”的抉择时刻,本已说定不送我的父亲,最终还是决定送我.真的是我去不了车站吗?不是的,只为爱……作为儿子,面对如此的父亲,我感受了父亲那份爱了吗?请从文中找出根据.故事背景,渲染悲凉的气氛.*好好学习天天向上子爱父两次自责“聪明”是反语,表现了“我”不了解父爱的自责之情

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