2025年湖南醴陵市教师招考笔试试题.doc

湖南醴陵市教師招考笔试试題

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(满分：100分時间：120分钟)

一、單项选择題(每題1分，共20小題，本題20分)

1.理想的師生关系应當体現為()。

A.放任自流B.教師权威

C.民主平等D.學生自治

2.吴某担任教師期间通過了硕士硕士入學考试，學校以吴某服务期未满，學校数學教師局限性為由不予同意吴某在职學习，吴某欲以剥夺其参与進修权利為由提出申诉，受理申诉的机构应當是()。

A.當地县教育局B.當地县人民政府

C.省教育厅D.省人民政府

3.我国中小學、幼稚园教師专业原则的基本理念是()。

A.師德為先、學生為本、知识為重、终身學习

B.德育為先、教師為本、能力為重、终身學习

C.師德為先、學生為本、能力為重、终身學习

D.德育為先、教師為本、知识為重、终身學习

4.小朋友发展关键期，教育者要施以對应的教育，這是由于人的发展具有()。

A.次序性和阶段性B.不均衡性

C.稳定性和可变性D.多样性

5.在教學過程中，學生主体地位從依赖性向独立性发展，正是()作用的成果。

A.生理成熟B.环境变化

C.心理断乳D.教師主导

6.“举一反三”和“触类旁通”体現的是()。

A.发明性學习B.學习動机

C.學习迁移D.多样化學习

7.班主任為组织管理而開展班级活動時，最重要的是树立()的思想。

A.发挥班干部的领导作用B.发挥班主任的领导作用

C.師生合作D.使學生在自主活動中進行自我教育

8.教師在教育工作中要做到循序渐進，這是由于()。

A.學生只有机械记忆的能力

B.教育活動要遵照人的身心发展的一般规律

C.教師的知识能力是不一样样的

D.教育活動完全受到人的遗传素质的制约

9.教師引导學生选择有针對性的格言、箴言作為座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育措施是()。

A.說服教育法B.個人修养法

C.环境陶冶法D.品德评价法

10.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不從。”這反应教師劳動的()特點。

A.示范性B.发明性

C.间接性D.主体性

11.王老師正在上課，學生F忽然站起来，指出王老師讲解中的錯误，王老師板著脸說：“F，老師不如你，後来就由你来上課好了。”說完，王老師不再理會F，若無其事地继续上課。下列选项中，對该教師行為评价對的的一项是()。

A.维护了正常的教學秩序B.漠视了學生的主导地位

C.体現了教師的主导作用D.挫伤了學生的积极性

12.贯彻新課改“以人為本”的教育理念首先应當做到()。

A.充足地传授知识B.尊重學生人格,关注個体差异

C.培养學生對的的學习态度D.让學生自主地选择課程

13.李明常常随地吐痰，被老師叫到了办公室。老師問道：“李明，你為何常常随地吐痰?你懂得這是不好的行為吗?”李明說：“我也懂得這样不對，但有時候就是忍不住。”教師应從()入手對李明進行教育。

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行為

14.對未完毕义务教育的未成年犯和被采用强制性教育措施的未成年人应當進行义务教育，所需經费由()予以保障。

A.国家B.社會

C.學校D.人民政府

15.某教師在上課過程中发現一种學生分心，便在讲課的同步用目光凝视這個學生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。這位教師运用的是()。

A.直观技能B.体态体現技能

C.提醒技能D.批评技能

16.“关注個体差异”就是根据學生实际存在的愛好、愛好和差异,()。

A.完全由學生自已决定怎样學习B.将學生按优、中、差分班

C.使每個學生的专長都得到发挥D.大力培养單科独進的尖子生

17.在构成教育活動的基本要素中，主导性的原因是()

A.教育者B.受教育者

C.教育措施D.教育内容〖=2〗

18.分派學生座位時，最值得教師关怀的是()。

A.對課堂纪律的影响B.學生的听課效果

C.後進生的感受D.對人际关系的影响

19.教師上課時讲到重要地方，声音要合适放大放慢，使學生听清晰，這是由于知覺具有()。

A.选择性B.理解性

C.整体性D.恒常性

20.教師面對課堂突发事件能迅速而對的地作出判断,并随机应变地采用恰當措施有效处理問題的能力称為()。

A.教育控制B.教育机智

C.教育决策D.教育诊断

二、判断題(每題2分，共20小題，本題40分)

1.1996年，联合国教科文组织在《有关教師地位的提议》中提出，应當把教師工作视為专门职业。()

2.教師工作是個体性的工作。()

3.作為一名教師就应無私奉献、愛岗敬业,如對节假曰补課不积极积极